특목고문제

소개글

특목고의 존폐문제를 다룬글로서 당시 A+를 받은 보고서 입니다.

목차

Ⅰ. 서론
1. 주제선정 이유
2. 대두 되게 된 배경

Ⅱ. 본론
1. 특수목적 고등학교란
1) 특목고의 정의
2) 설립배경
3) 특목고의 목표
4) 특목고의 종류
5) 특목고의 현황

2. 특목고의 유지에 대한 입장
1) 학습자의 교육요구 충족과 학습권 보장
2) 교육의 질적 향상

3. 특목고의 폐지에 대한 입장
1) 사교육의 조장
2) 지역격차와 교육 양극화 심화
3) 학생들 간의 위화감 조성
4) 특목고 설립 취지의 무용화
5) 특목고의 입시명문고화
6) 학생들의 의견

Ⅲ. 결론
- 앞으로 나아가야 할 방향과 나의 생각.

Ⅳ. 참고자료

본문내용

1. 주제선정 이유

◎ 교육사회학이라는 과목의 시작과 동시에 교수님으로부터 ‘우리나라 교육에 대한 문제점’에 대한 레포트 작성이라는 과제를 받았고, 이 주제는 미래의 교사가 되기 위해 공부를 하고 있는 나에게 그리 낯설지 않은, 오히려 친근감이 느껴지는 문제였다. 이런 교육에 대한 문제점들은 교육이라는 것이 존재한다면 어느 곳에서나 존재하며, 사회적으로 큰 이슈화된다. 이렇게 이슈화된 문제들에 대한 논쟁은 끈이질 않고 꼬리에 꼬리를 물 듯 나타난다. 이런 수많은 문제점들 중에서 레포트 주제선정을 위해 고민하던 중, 뉴스에 나오는 특수목적 고등학교(이하 특목고)의 존·폐 논쟁에 대한 뉴스를 보게 되었다. 이 뉴스를 보며 특수목적 고등학교의 본래의 설립취지, 배경, 현재의 문제점과 같은 것들에 대한 궁금증이 생겼고 이에 대해 좀 더 자세히 알아보고 그 해결책을 알아 보기로 하였다.

2. 대두 되게 된 배경

◎ 현재 외국어 고등학교와 과학 고등학교 같은 특수목적 고등학교의 존·폐 논란이 사회적으로 큰 이슈화 되고 있다. 이 문제의 대두되게 된 배경은 1994년 대입학력고사 대신 수능이 도입된 이후 지금까지 한 번도 교육과학부 밖으로 나간 적이 없는 극도의 보안사안 중 하나였던 ‘고교별 수능 성적 순위’가 ‘연구목적 사용’이라는 단서를 달고 국회 교육위(국가교육위원회) 의원들에게 제공되었고, 이것이 10월 12일 언론을 통해 발표 되므로 인해 ‘고교별 수능 성적 순위’의 상위권에 있는 학교가 거의 대부분 특목고이고, 이런 특목고 중 특히 외국어고 학생들의 대학입시가 어학계열이 아닌 단지 서울대, 고려대, 연세대와 같은 명문대 입시에만 급급한 것이 알려지면서 본래 학교의 목적인 ‘특수재능의 개발과 사회발전에 공헌하고 봉사하는 인성의 함양’이라는 것에서 어긋난다는 점에서 문제를 제기 하면서 대두 되었다.

참고 자료

· 네이버(http://www.naver.com/) 백과사전 - 다수

·네이버(http://www.naver.com/) 지식인 - 다수

·네이버(http://www.naver.com/) 블로그 - 다수

· 네이버(http://www.naver.com/) 뉴스 - 다수

· 한국교육개발원 (http://www.kedi.re.kr/) -
『특수목적 고등학교 정책의 적합성 연구』

· 한국교육개발원 (http://www.kedi.re.kr/)
- 특목고 현황 표

· 한국사회학연구소 (http://www.sahack.or.kr/)