인간 발달과 정신 건강이 태아기, 영유아기, 아동기, 청소년기에 미치는 영향에 대해 논하시오.

소개글

[정신건강론] 인간 발달과 정신 건강이 태아기, 영유아기, 아동기, 청소년기에 미치는 영향에 대해 논하시오.

목차

1. 태아기에 미치는 영향

2. 영유아기에 미치는 영향
1) 영아기에 미치는 영향
2) 유아기에 미치는 영향

3. 아동기에 미치는 영향

4. 청소년기에 미치는 영향

참고자료

본문내용

1. 태아기에 미치는 영향
태교의 목적은 ‘훌륭한 인격체의 완성’에 있다. 그러한 태아의 인격은 부모, 특히 어머니와의 밀접한 커뮤니케이션을 통해서 형성된다(토마스 버니, 1983).
임신부는 태교를 통해 태아를 하나의 인격체로 인식하고 태아와 정서적인 교류를 함으로써 상호간의 애착이 형성된다. 이렇게 임신 기간 중 형성된 임신부와 태아와의 애착은 출산 이후 산모, 신생아 관계에도 긍정적인 결과를 가져오는 것으로 나타났다(Muller, 1996).
정신분석학자 프로이트는 임신부에게 어떤 감정에 의해 고통이 생겨났을 때, 육체적 물리적 변화가 태아에게 일어날 수도 있다고 하여, 출생 전 심리학에도 큰 공헌을 한바가 있다. 그의 주장은 1960년대 중반 신경학자 도미닉 퍼플러, 리차드 아담스, 청각 생리학자 에릭 웨덴브르크, 엘버트 릴리 등에 의해 태아는 듣고, 이해하며, 느끼는 존재라는 사실과 함께 1개월이 되면 태아는 놀라울 정도로 복잡한 조건반사 활동을 시작하고 있는 것으로 증명되었다(토마스 버니, 윤호중 역, 1983).
태아는 부모로부터 유전자를 받지만, 신체적 특징과 기질, 성품 등의 발현은 부모가 제공하는 유전자가 아니라 임신기간 동안의 자궁 내의 환경에 따라 달라진다. 따라서 사람의 바탕이 되는 성품, 기질, 두뇌 발달, 건강, 재능은 유전자 및 출생 후 환경에 의해 변화하는 것도 있겠으나, 거의 모두다 원천적으로 태내에서 형성되는 것이므로, 태교는 정말 중요한 것이다(임동근, 1991).
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참고 자료

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