대학의 학부제 및 학과제 선택의 현안과 발전방안

소개글

우리나라 대학의 학사구조 즉, 학부제와 학과제에 대하여 그 도입 배경, 취지, 문제점, 쟁점사항, 바람직한 방안 등에 대하여 다양한 논문과 방대한 자료를 검토하여 작성한 보고서입니다.(총 25장)

목차

Ⅰ. 대학 학사구조로서의 학부제와 학과제
1-1. 학사구조에 대한 고민의 필요성
1-2. 대학 학사구조의 분류 및 유형

Ⅱ. 대학의 학사구조의 운영현황 및 문제점
2-1. 해외 대학의 학사구조 운영 현황
2-2. 학사구조 운영의 문제점과 실태
2-3. 학사구조 운영의 모범사례 분석
2-4. 학사구조 운영의 핵심성공요인 도출

Ⅲ. 바람직한 학사구조의 방향 및 개선방안
3-1. (결언)바람직한 학사구조의 방향
3-2. 탁월한 교육성과 구현을 위한 학사구조 개선 및 발전방안
3-3. 학사구조 개선과 관련된 기타 고려사항들

본문내용

대학의 학사구조는 대학교육의 이념을 실현하는 중요한 환경적 조건이 된다. 우리나라 대학은 “학부제” 패러다임과 “학과제” 패러다임이라 할 수 있는 두 가지 대립적 학사구조 사이에서 진지한 변혁과정을 거쳐왔다. 이 과정에서 하나의 패러다임이 정착되기도 전에 다른 패러다임이 도입되어 과도기적이며 혼합적인 현재의 학사구조 체제를 형성하였다. 1학년 학부대학, 기초 교양교육 전담 행정기구, 자유전공학부, 다중전공제, 부분적인 전문대학원화 등이 일관성이 없어 혼재하는 학사구조의 제반 양상들이다. 이러한 학사구조의 비일관성으로 인하여 우리나라 대학의 학부교육은 교육의 이념 실현에 큰 어려움을 겪고 있다. 이러한 혼란의 원인으로 제도의 실행과정상의 난점을 쉽사리 존폐의 논쟁으로 이어가는 관행이 자리잡고 있는데 이를 극복하고 탁월한 교육성과 구현을 위한 학사구조 확립을 위한 개선방안 및 과제를 제시하였다.
우리나라 대학교육에 이른바 ‘학부제’란 용어가 본격적으로 등장하기 시작한지도 어언 10년이 가까워 왔지만 아직까지 학부제에 대한 컨센서스 형성이 부족한 형편이다. 혹자는 대학개혁론의 금과옥조(金科玉條)로 받드는가 하면, 혹자는 대학망국론의 주범으로 공격하고 있는 실정이다. 그러나 대개의 제도가 그러하듯이 ‘학부제’ 역시도 절대적으로 옳거나 그른 것이 아니라 각 대학이 처한 여건과 특성화 방향 그리고 대학 운영방식에 따라 긍정적이거나 부정적으로 작동하는 유기체인 것이다.

참고 자료

없음