만1~5세 발달특징,환경,교사의역할, 하루일과운영

소개글

연령별로 나누어진 유아발달, 환경구성, 교사의 역할, 하루일과 운영에 관한 자료입니다.

목차

만 1세 미만 (출생~12개월) 프로그램
만 2세(24~36개월) 프로그램
만 3세( 36~48개월) 프로그램
만 4세 (48~60개월) 프로그램
만 5세 (60~72개월) 프로그램

1) 발달
- 신체, 사회성, 정서, 인지, 언어

2) 환경구성
- 기저귀, 수유 및 식사, 낮잠, 감각

3) 교사의 역할

4) 하루일과 운영
- 등원전, 등원, 낮잠, 기저귀 갈기, 수유와 이유, 자유선택, 귀가

본문내용

★ 만1세의 발달 - 생후 1년이 되면 대부분 영아는 걷게 되고, 환경 및 사물에 관심을 가지게 된다.
한 두마디 언어를 사용함으로써 양육자와 의사소통이 되어 자아인식과 더불어
자신감이 생긴다.
자율성의 기초가 되는 시기이므로 대소변가리기, 혼자 옷입기, 스스로 밥먹기 등
일상적인 생활능력이 조금씩 보이기 시작한다. 하지만, 미숙함이 많이 보이기에
양육자의 적절한 도움이 필요하다.
☆ 신체- 혼자 걷는다.
도움을 받아 계단을 오를 수 있다.
같은 행동을 반복적으로 하면서 신체적 기술을 연습한다.
끌고 당기고 밀고 채우기 등을 좋아한다.
복잡한 작은 물건에 관심을 보인다.
단순한 옷을 벗을 수 있다.
24개월 정도면 큰 공을 잡고, 달리다 멈춘다.
스스로 음식을 먹기 시작한다.
배변 훈련을 점차 하기 시작한다.

참고 자료

김혜경, 유희정 - 영유아 프로그램(창지사)
백혜리, 노은호, 황성원, 조미환, 박종옥, 이순영, 곽혜경, 최효영-보육과정(창지사)