관찰기록

목차

1. 일화기록법
2. 표본식기술
3. 시간표집법
4. 사건표집법
5. 체크리스트
6. 평정척도법
7. 행동목록법

예시: 일화기록법의 예시

본문내용

일화기록법은 유아 개인의 성격 및 행동특성, 적응양식을 이해하기 위해 구체적인 행동사례들을 될 수 있는 대로 상세하게 기록하는 방법이다. 이 방법은 주로 아동의 정의적 학습과 사회적 적응의 평가에 사용되나 일반 지적 영역에 대한 평가를 위해서도 이용된다. 하나의 문제행동을 해결하는데 그것이 어떠한 변화과정을 거쳐왔는가에 관한 과거의 지식이 중요하기 때문에 이 방법은 특정한 아동의 문제행동을 연구하는데 특히 도움이 된다.

<중 략>

시간표집법은 유아의 생활 전체를관찰하는 것이 불가능하므로 일정한 시간 간격을 두고, 일정한 시간단위씩 측정, 또는 관찰함으로써 그 측정치를 통하여 과정전체를 추정하려는 직접관찰법의 한 방법으로써, 시간선택적 관찰법 이라고도 한다, 결정한 시간이 관찰대상 행동의 모집단을 잘 대표하는 표본인지 여부가 관찰결과의 질을 좌우한다.

<중 략>

사건표집법은 일화기록법과 시간표집법의 단점을 보완하기 위해 개발된 방법으로 관찰자는 어떤 행동이나 사건이 나타나기를 기다렸다가 그 행동이나 사건이 일어나면 그때 그것을 기록에 남기는 방법이다. 시건표집의 방법은 어떤 행동이나 사건 그 자체이다. 따라서 사건표집에서는 관찰하고자하는 어던 행동이나 사건이 발생하기를 기다렸다가 관찰하게 된다. 일화기록과 같은 서술적인 관찰방법은 많은 시간이 걸리는등 비능률적이고, 자 칫잘못하면 개인의 편견이 개입될 우려가 크리 때문에 객관성을 중시하는 사람들은 이러한 방법을 별로 권장하지 않는다, 그 대신 객관성과 능률성이 높이 인정되는 표집을 이용한 관찰방법을 권장한다.

<중 략>

평정척도법은 관찰에서 얻은 자료를 수량화하기 위해 고안된 방법이다. 평정척도는 연속성이 있는 어떤 행동의 차원 또는 영역에 대해서 연구대상의 행동을 관찰한 후 일정한 위치에 평정하도록, 즉 수량화된 점수를 부과하도록 작성된다, 따라서 평가척도법은 흔히 관찰과 동시에 행할 수 없으며 관찰을 충분히 한 후에 그 결과를 요약하는 수단으로 사용된다.

참고 자료

없음