[청소년 성문제][청소년 성교육][청소년 성문화]청소년 성문제의 본질, 청소년 성문제의 현황, 청소년 성문제의 실태, 청소년 성문제의 양상, 청소년 성문제의 원인, 청소년 성문제의 해결 방향 분석

소개글

청소년 성문제의 본질, 청소년 성문제의 현황, 청소년 성문제의 실태, 청소년 성문제의 양상, 청소년 성문제의 원인, 청소년 성문제의 해결 방향 분석

목차

Ⅰ. 개요

Ⅱ. 청소년 성문제의 본질
1. 문화적(文化的) 측면
2. 생물학적(生物學的) 측면

Ⅲ. 청소년 성문제의 현황
1. 청소년의 성고민
2. 성고민 내용
3. 성고민의 영향
4. 성고민의 해소방법
5. 성지식 취득방법

Ⅳ. 청소년 성문제의 실태
1. 성고민
2. 이성교제
3. 혼전 성관계에 대한 태도와 성관계 경험률
4. 미혼모
5. 청소년의 성비행
6. 청소년이 당하는 성폭행
7. 청소년 음란물 접촉 실태
1) 종류
2) 시기

Ⅴ. 청소년 성문제의 양상

Ⅵ. 청소년 성문제의 원인

Ⅶ. 청소년 성문제의 해결 방향

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 개요

청년기의 생물학적 변화로 인한 적응과정을 최초로 이론화한 사람은 Hall이다. 그는 1904년에 “청년기”를 출판하면서 개체 발생은 계통발생을 되풀이한다는 반복설(recapitulation theory)을 주장했다. Hall에 의하면 청년기는 인류 역사의 초기 단계를 나타내는 데 청년기의 질풍노도와 같은 심리적 변화는 신체와 생리의 변화로 일어나는 자연스런 현상이며 인류에 보편적인 현상으로 보았다. Hall의 입장은 정신분석학적인 입장과 같이 분류될 수 있다.
프로이드는 청년기의 심리적 특성은 성욕의 증가에서 온다고 보았다. 안나프로이드도 청년기의 심리적 혼란은 보편적이고 피할 수 없는 사춘기 성욕발달의 결과라고 주장했다. 청년기는 비교적 강한 이드와 약한 자아가 대결하는 시기이며 결과적으로 본능적 불안이 커지고 감정 변화가 심하고 퇴행적 행동을 하기 쉽다. 이런 과정으로 청년들의 갈등과 스트레스는 높아진다(Freud, 1958).
Kestenberg(1968)는 사춘기의 호르몬 변화와 심리적 발달은 직접적 관계가 있다는 것을 주장했다.
청년기를 보는 또 다른 견해는 청년기의 애착을 중심으로 설명한다. 청년기의 성숙은 부모에 대한 정서적 애착에 변화가 와서 부모와의 유대관계가 달라진다.

참고 자료

김상원, 청소년의 성문화 실태와 대책, 사단법인 한국청소년순결운동본부 이사장
김상원, 청소년 성 문제 현황과 대처방안, 보건주보, 제1163호, 보건복지부, 2001
국민대학교 교육연구소, 청소년 성교육 프로그램 개발 및 활용에 관한 연구, 교육논총 제 17집, 1997
대한가족계획협회, 청소년 성교육, 대한가족계획협회, 1996
서울YMCA 청소년성교육상담실, 서울YMCA 성교육지침서 금기와 허용, 그 벽을 넘어서, 2001
이종복, 현대청소년복지론, 2001