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소개글
현 청소년 교육 및 문화 기타 실상과 그에 따른 해결에 관해 정리한 리포트입니다.자료들을 종합해서 본인지 직접작성하여 주석과 뒷페이지에 참고문헌을 잘 기입하였습니다.
목차
1. 서론-문제제기2. 본론-문제점, 실태(입시 위주의 학교교육으로 인한 체력저하, 스트레스, 사교육, 인성교육, 체벌, 교육격차,영어교육, 기타 한국교육의 문제)
3. 결론-해결방안
본문내용
1. 서론-문제제기2. 본론-문제점, 실태(입시 위주의 학교교육으로 인한 체력저하, 스트레스, 사교육, 인성교육, 체벌, 교육격차,영어교육, 기타 한국교육의 문제)
3. 결론-해결방안
-권균(2007). “한국 교육의 쟁점에 관한 연구”. 서울: 소화.
-박옥춘 외(2007). “한국교육 이것부터 확 바꿉시다”. 서울: 장서원.
-목영해(2009). “바람든 한국교육”. 서울: 문음사.
-윤정일 외(2002). “한국 교육정책의 쟁점”. 경기: 교육과학사
-소재석 외(2008). “생활체육총론”. 서울: 숭실대학교 출판부
-김경근(2005). “한국사회 교육격차의 실태 및 결정요인”. 교육사회학연구. 14(3).
-오욱환(2008). “교육격차의 원인에 대한 직시. 교육사회학연구. 18(3).
-김희삼(2009). “교육격차와 사회통합”. 보건복지포럼.
-김광억 외(2004). “입시제도의 변화: 누가 서울대학교에 들어오는가?”. 서울: 서울대학교 사회과학연구원.
-정유진(2011.02.07). “입시준비 때문에 체육수업 1·2학년때만 하는 교교 60%”. 경향신문
-2009.09.29. “고교생 20% 입시스트레스 자살충동” 서울연합뉴스
-2011.03.27. “청소년 인성교육, 이대로는 안된다”. 서울연합뉴스
-2011.05.05. “체벌금지 그 후, 학교 현장 문제 없습니까”. 오마이뉴스
-이재훈(2011.01.26). “소득별 교육격차, 학년 올라갈수록 커져”. 한겨레
-2001.02.24. “우리는 스트레스 풀러 PC방 간다”. 옥천신문
참고 자료
-권균(2007). “한국 교육의 쟁점에 관한 연구”. 서울: 소화.-박옥춘 외(2007). “한국교육 이것부터 확 바꿉시다”. 서울: 장서원.
-목영해(2009). “바람든 한국교육”. 서울: 문음사.
-윤정일 외(2002). “한국 교육정책의 쟁점”. 경기: 교육과학사
-소재석 외(2008). “생활체육총론”. 서울: 숭실대학교 출판부
-김경근(2005). “한국사회 교육격차의 실태 및 결정요인”. 교육사회학연구. 14(3).
-오욱환(2008). “교육격차의 원인에 대한 직시. 교육사회학연구. 18(3).
-김희삼(2009). “교육격차와 사회통합”. 보건복지포럼.
-김광억 외(2004). “입시제도의 변화: 누가 서울대학교에 들어오는가?”. 서울: 서울대학교 사회과학연구원.
-정유진(2011.02.07). “입시준비 때문에 체육수업 1·2학년때만 하는 교교 60%”. 경향신문
-2009.09.29. “고교생 20% 입시스트레스 자살충동” 서울연합뉴스
-2011.03.27. “청소년 인성교육, 이대로는 안된다”. 서울연합뉴스
-2011.05.05. “체벌금지 그 후, 학교 현장 문제 없습니까”. 오마이뉴스
-이재훈(2011.01.26). “소득별 교육격차, 학년 올라갈수록 커져”. 한겨레
-2001.02.24. “우리는 스트레스 풀러 PC방 간다”. 옥천신문
http://www2.enewstoday.co.kr/sub_read.html?uid=243918§ion=sc1
학업성취도 평가의 발전 과제
http://cafe.naver.com/miraepa92.cafe?iframe_url=/ArticleRead.nhn%3Farticleid=667&
http://academic.naver.com/view.nhn?doc_id=13693581&dir_id=0&page=0&query=%EA%B5%90%EC%9C%A1%EA%B2%A9%EC%B0%A8%20%ED%95%B4%EC%86%8C%EC%99%80%20%EA%B8%B0%ED%9A%8C%EA%B7%A0%EB%93%B1
