특별한 영유아 보육프로그램

소개글

특별한 영유아 보육프로그램

목차

1) 혼합연령 프로그램
(1) 혼합연령 프로그램의 배경
(2) 혼합연령 프로그램의 특성
2) 장애아 통합 프로그램
(1) 장애아 통합 프로그램의 기본전제
① 장애아동의 발달 특성 이해
② 장애아동의 발달에 적합한 교육방법 이해
3) 반편견 프로그램
(1) 반편견 프로그램의 배경
① 반편견 보육의 시기
② 반편견 보육의 접근
③ 교육과정의 운영
4) 영재아 프로그램
(1) 영재아 프로그램의 배경
① 영재아에 대한 개념 정의
② 영재아의 발달 특성
③ 영재아 프로그램의 역사
(2) 영재아 프로그램의 기본전제
5) 친환경 프로그램
(1) 생태주의의 배경과 개념
(2) 생태주의의 기본전제와 생태주의 교육의 목적

본문내용

특별한 영유아 보육프로그램
1) 혼합연령 프로그램
(1) 혼합연령 프로그램의 배경
핵가족화, 맞벌이 부모의 증가, 외동아의 증가 등으로 다양한 대인관계
경험의 부족이 영유아의 사회 정서적 발달에 부정적인 영향을 미치는
인식이 높아지며 대안적인 방법으로 혼합연령 학급구성이 제안
사회학습이론의 관점에서 혼합연령 학급구성은 나이 많은 영유아의
상대적인 사회적 유능성이 그들을 나이 어린 영유아들에게 또래교사와
양육자로서의 기회를 제공
(2) 혼합연령 프로그램의 특성
혼합연령 집단구성은 가장 나이 많은 영유아와 가장 나이 어린 영유아
간에 2년의 연령차가 나도록 의도적으로 구성
혼합연령 프로그램의 영유아들은 다양한 대인관계 경험, 나이 많은 영유
아들이 어린 영유아들에게 도움을 줄 수 있는 장점
발달수준의 차이가 나는 영유아들의 개별적 욕구에 부응하기
어렵다는 단점
2) 장애아 통합 프로그램
(1) 장애아 통합 프로그램의 기본전제
① 장애아동의 발달 특성 이해
- 장애아동은 전반적인 발달영역에서 지체를 가지고 있으며 성취
능력에서 발달의 불균형
- 정상발달에서 이탈된 발달을 예방하기 위한 적절한 조기개입이 필요
② 장애아동의 발달에 적합한 교육방법 이해
- 장애아동은 매우 다양한 발달적 다양성과 가족 문화적 다양성을 지니
고 있기에 특수교육 전략과 개별화된 접근이 필수적이다.
3) 반편견 프로그램
(1) 반편견 프로그램의 배경
반편견 교육은 아동은 경험, 탐색, 불평형, 사회적 상호작용, 토의로부터
사회 도덕적 지식을 구성한다는 구성주의 교육철학에 기초함
1989년에 처음으로 문서화된 반편견 접근은 성별, 사회적 계급, 종교,
성적 지향, 장애와 같은 정체감의 다양한 측면들도 아동의 긍정적인
자아정체감과 타인에 대한 존중감 발달에 중요한 역할.

참고 자료

없음