5-1)사회-유교의 전통이 자리잡은 조선-유교 전통과 신분 질서

소개글

안녕하세요. ^^교대에서 여러 번 장학금을 받고, 열심히 학교 생활을 하는 학생입니다.수업 지도안을 구성하는 것에 관심이 많아서열심히 연구하고, 작성하고 있습니다.이 지도안은 실제 수업실연때 우수한 평가를 받았던 수업지도안 세안입니다.학교, 학급 상황은 항상 다르기 때문에 조금씩 바꿔서 수업하시면 될 것 같습니다.궁금 하신 점은 쪽지 주시기 바랍니다.유용하게 활용하시길 바랍니다.감사합니다. ^^

목차

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본문내용

사회과 교수ㆍ학습 지도안
단 원 : 3. 유교 전통이 자리 잡은 조선
본시주제 : 유교 전통과 신분 질서(9/17)
대 상 : 5학년 5반
일 시 :
장 소 :
수 업 자 :
지도교사
실습부장
교 감
교 장
OO초등학교
가. 단원명
3. 유교 전통이 자리 잡은 조선
유교 전통과 신분 질서
나. 단원의 개관
(1) 단원의 목표
지식 이해
한양의 도성과 궁궐 건축을 통해 조선이 유교 국가를 지향했음을 이해한다.
세종과 그의 신하들을 중심으로 문화와 과학 분야에서 이룬 성과와 백성들의 변화된 모습
을 이해한다.
여러 신분의 관혼상제, 의식주, 놀이 등의 생활 모습을 통해 유교 전통이 조선 사회에 어
떻게 자리 잡게 되었는지 이해한다.
임진왜란과 병자호란 당시 인물과 유적을 통해 조상들의 국난 극복 과정을 이해한다.
기능
조선 전기의 주요 인물과 사건을 시간의 흐름에 따라 연표에 정리한다.
조선 전기의 주요 인물과 사건에 대한 보충 자료를 다양한 검색 자료를 활용해 정리한다.
조선 전기의 주요 인물과 사건을 정리한 연표, 사료, 지도 등을 통해 그 특징을 추론하고
이를 다양한 형식으로 표현한다.
가치태도
조선 전기 세종 때 이룩한 문화와 과학 기술에 대해 자긍심을 갖는다.

참고 자료

없음