[정책학] 대학입학제도에 대해

목차

Ⅰ. 서
1. 연구목적 및 범위
2. 분석틀

Ⅱ. 대입제도의 변천과정
1. 대입제도의 변천과정 음미

Ⅲ.2002년 대입 제도
1. 기본방향
2. 전형자료
3. 학교 생활기록부
4. 전형 유형 및 방법
5. 모집·지원 및 등록
6. 2002학년도 대입제도의 특성

Ⅳ. 문제점
1.학문중시 결여
2. 전형제도와 선발기준의 문제

Ⅴ. 개선방안

Ⅵ. 결 론

본문내용

우리 나라에서 대학입학 전형은 개인적인 차원에서는 인생의 진로를 결정하는 중요한 분기점이며,국가적인 차원에서는 국가의 장래를 짊어질 인재를 선별하는 매우 중요한 업무라고 할 수 있다. 따라서 지금까지 대학입학 전형에 대한 정책은 전 국민의 비상한 관심의 대상이 되어왔다. 그리고 대학입학 전형에서 가장 중요한 자료가 되고 있는 대학 수학능력 시험과 관련되는 정책은 국가 교육정책의 핵심이 되어 왔다.
최근, 제7차 교육과정에 근거하여 교육을 받을 고등학생들이 대학에 진학하게 되는 2005학년도의 대학 수학능력 시험을 어떠한 방식으로 수정·보완할 것인가에대한 논의가 진행중에 있다. 아울러 현재 대학 수학능력시험이 너무 쉽게 출제되고 있기 때문에 상위권 학생들의 능력을 제대로 변별할 수가 없다는 비판되 많이 제기되고 있다. 이러한 시점에서 2002년 대학수학능력시험의 성격과 특성, 시행방법을 분명하게 밝히고 그 문제점과 개선방안에 대해 논하도록 하겠다.
연구범위는 이제까지의 대학입학제도의 변천과정을 살펴보고 올해부터 적용되는 2002년 대학입학제도의 주요 내용 등에 대해 개괄적으로 논하고, 문제점 및 개선방안에 대해 논하는 방향으로 그 범위를 정하였다.

참고 자료

없음