교육평가모형

소개글

교육평가의 모형 발표자료

목차

1.교육평가의 정의

2.교육평가의 종류
-1) 목표중심모형
-2.)판단 중심모형
-3.)의사결정 모형

본문내용

교육평가의 모형

1.교육평가의 정의
: 평가목적을 효과적으로 달성하기 위하여 특정 탐구 방식을 적용하여 평가방법 및 평가절차를 체계화 한 것

2.교육평가의 종류
1. 목표중심모형
2. 판단 중심모형
3. 의사결정 모형

2-1.목표중심모형 (objective-oriented model)

* 정의
-목표를 미리 설정, 프로그램의 목표가 어느 정도 달성 되었는가를 확인 하는데 초점,
목표 달성은 프로그램의 성공을 의미, 반면에 목표미달은 프로그램의 부적합을 의미한다.

*특징
-학생들의 성취도, 행동발달상황, 교사의 수업이나 학급경영 평가, 교육행정 등을 평가할때 미리 설정된 목표를 평가의 기준으로 한다면 그것은 목표 중심모형 적용
:Tyler, Metfessel, Michael, Provus, Hammond 의 평가모형이 여기에 속함

장점: 실용성, 일관성, 구체적 평가의 지침을 제공
단점: 내용의 경시, 수업의 역동성 무시, 내용을 제시하지 못함, 내적 행동 파악에 곤란, 교육과정 개발에 실제적 모습을 보여주지 못함

1)타일러의 목표달성 확인 모형

-교육평가란 교육활동에 의한 교육목표 달성도의 확인과정이라고 말할 수 있다.
평가를 통해 얻어지는 정보를 근거로 교육목표와 교육내용 및 평가절차와 평가도구를 개선한다. 교육과정의 개발에 있어서 가장 중요한 부분은 교육목표의 설정이라고 규정한다.

*장점-논리적이고 ,합리적, 과학적이다. 교육평가에 대한 간편하고 체계적인 논리를 제공해 주었을 뿐만 아니라 교육에 있어서의 목표의 중요성을 강조. 교육프로그램의 개발자나 교사들로 하여금 결과 확인을 통하여 자시들의 교육활동에 대한 책무성을 가지도록 자극했다는 점. 또한 계열성 있는 절차는 교육과정과 평가 간의 논리적 일관성을 유지 시켜 준다.

참고 자료

없음