꽃을 주제로 유아들과 수업을 진핼할 때 꽃을 탐색하기전, 탐색할 때, 탐색하고 난 후 3단계로 구분하여 유아들에게 할 수 있는 발문을 총10개 이상 기술하고 발문유형중 어디에 해당되는지 쓰시오

소개글

꽃을 주제로 유아들과 수업을 진핼할 때 꽃을 탐색하기전, 탐색할 때, 탐색하고 난 후 3단계로 구분하여 유아들에게 할 수 있는 발문을 총10개 이상 기술하고 발문유형중 어디에 해당되는지 쓰시오

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본문내용

꽃을 주제로 유아들과 수업을 진핼할 때 꽃을 탐색하기전, 탐색할 때, 탐색하고 난 후 3단계로 구분하여 유아들에게 할 수 있는 발문을 총10개 이상 기술하고 발문유형중 어디에 해당되는지 쓰시오


*발문은 교재의 발문유형 5가지(문제에 대한인식, 대안적 해결사고, 결과적사고, 정서적 결과에 대한 인식,원인적 사고를 발달시키키)가 고르게 포함되도록 할것

+과제 평가준거:
1.발문의 내용이 주제와 적합한가?
2.발문의 내용이 단계에 적합한가?
3.발문의 개수가 10개 이상인가?
4.발문의 5가지 유형이 빠짐없이 포함되었는가?
5.발문의 내용은 단답형의 대답을 유도하는 것이 아니라 유아의 사고를 촉진하는 발문인가?
(준거에 합당하지 않은 경우 각 항목당 1점씩 차감됨)

*아래 내용은 아래 발문법에 의해서 교육원에서 작성한 것입니다.
참고하셔서 각자 개인에 맞게 레포트 작성하셔서 제출해 주시기 바랍니다!

1. 국화꽃은 어느 계절에 피어날까요?
->재생적 발문
2.내가 만약 국화꽃 이라면 무엇을 할까요?
->추론적 발문
3.들판에서 곤충과 친구가 되는 것 말고 다른 것은 무엇을 하면 좋을까요?
->
4.국화꽃으로 사람들을 기분 좋게 만드는 방법은 뭐가 있을까요?
->적용적 발문
5.국화꽃그림을 그려 보세요
->작업요구 발문
6.어느 색깔의 국화꽃이 마음에 드나요?
->의견요구 발문
7.국화꽃 색깔을 다른 색으로 색칠해보세요
->작업요구 발문
8.다른 친구가 그린 국화꽃은 울고 있어요 왜 울고 있을까요?
->
9.여러분은 국화꽃을 본적이 있나요?
->경험 확인 발문
10.국화꽃이 이쁘다고 꽃을 꺾는 행동을 어떻게 생각하나요?
->확산적 발문
11.국화꽃그림을 보고 재미있는 이야기를 만들어보세요
->작업요구 발문
12.이야기 속에 국화꽃이 나라면 어떻게 할까요?
->추론적 발문

참고 자료

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