3)체육-50m를 달려 실제 기록과 도전 기록을 비교하기 (세안)

소개글

안녕하세요.교대에서 여러 번 장학금을 받고, 열심히 학교 생활을 하는 학생입니다.수업 지도안을 구성하는 것에 관심이 많아서열심히 연구하고, 작성하고 있습니다.이 지도안은 실제 수업실연을 했던 수업지도안입니다.학교, 학급 상황은 항상 다르기 때문에 조금씩 바꿔서 수업하시면 될 것 같습니다.궁금 하신 점은 쪽지 주시기 바랍니다.유용하게 활용하시길 바랍니다.감사합니다. ^^

목차

1. 단 원
2. 단원의 개관
3. 단원의 목표
4. 학습의 계통 및 관련
5. 지도 계획
6. 평가 계획
7. 학생 실태 및 지도 대책

본문내용

1. 단 원 : Ⅱ-1.【도전 활동】더 빨리, 끝까지

2. 단원의 개관

가. 사회관
흔히 현대사회를 정보화 사회, 경쟁사회라고 부른다. 사회가 정보화되고 직장에서나 학교에서 사람들 간의 경쟁이 심화되면서 여러 가지 문제가 대두되고 있다. 그중 하나가 바로 운동부족을 들 수 있다. 정보화와 관련하여 컴퓨터를 한번 생각해 보다. 모니터 앞에 앉아서 마우스와 키보드를 조작하는 것만으로 일부터 쇼핑, 여가에 이르는 거의 모든 생활을 누릴 수 있게 되었다. 또한 다른 사람에게 뒤처지지 않기 위해 일에만 매달리다 보니 그만큼 자신의 몸 관리에는 소홀해 지는 것이 사실이다. 따라서 현대 사회에서 몸 관리, 다시 말해 운동에 대한 관심이 높이지고 있다.
이러한 관심의 바탕으로 7차 개정 교육과정에서는 체육과의 총괄목표를 ‘신체활동에 규칙적으로 참여하면서 건강 및 체력, 스포츠 정신과 공동체 의식, 창의적이고 합리적인 사고력, 신체 문화 인식 등의 능력을 갖추고, 이를 통하여 자신의 삶을 스스로 계발하고, 건강한 사회와 국가를 만드는 데 공헌할 수 있는 사람을 육성한다.’라고 제시하고 있다. 이는 기능중심의 신체활동에서 신체활동 가치 중심으로 변화를 꾀하여 신체 활동을 수행하면서 자신의 잠재력을 발견하고, 자신의 한계에 능동적으로 도전할 수 있는 능력 계발에 초점을 둔다.

참고 자료

없음