5)수학-평면도형의 넓이-사다리꼴의 넓이를 구하는 방법 알기(세안)

소개글

안녕하세요.교대에서 여러 번 장학금을 받고, 열심히 학교 생활을 하는 학생입니다.수업 지도안을 구성하는 것에 관심이 많아서열심히 연구하고, 작성하고 있습니다.이 지도안은 실제 수업실연을 했던 수업지도안입니다.학교, 학급 상황은 항상 다르기 때문에 조금씩 바꿔서 수업하시면 될 것 같습니다.궁금 하신 점은 쪽지 주시기 바랍니다.유용하게 활용하시길 바랍니다.감사합니다. ^^

목차

1. 단원명 1

2. 단원의 개관 1

3. 단원의 목표 1

4. 단원의 학습 계열 1

5. 지도상의 유의점 2

6. 학생 실태 2

7. 교재 연구 4

8. 수업자 의도 7

9. 단원의 지도 계획 8

10. 단원의 평가 계획 8

11. 본시 교수․학습 과정안 9

12. 본시 평가 계획 14

13. 칠판 활용 계획 14

14. 학습지 15

※ 참고 문헌 및 사이트 16

본문내용

1. 단원명
․ 5-1-7. 평면도형의 넓이

2. 단원의 개관

2학년 때 사물의 길이를 측정하는 것을 학습하였다. 그리고 4학년 2학기에 사각형의 넓이에 대한 비교 활동과 단위 넓이의 도입을 통해서 직사각형과 정사각형의 넓이를 구하는 원리를 학습하였다. 이와 같은 학습을 바탕으로 본 단원에서는 평행사변형, 삼각형, 사다리꼴, 마름모의 넓이를 구하는 여러 가지 방법과 원리를 배우게 설정하였다.
우선 직사각형의 넓이를 구하는 원리를 이용하여 평행사변형의 넓이를 구하는 방법과 원리를 이해하도록 한다. 이어 평행사변형의 넓이를 구하는 원리를 이용하여 삼각형과 사다리꼴의 넓이를 구하는 방법과 원리를 이해하고, 또한 삼각형의 넓이를 이용하여 삼각형의 밑변과 높이의 길이를 구할 수 있게 한다. 그리고 직사각형을 이용하여 마름모의 넓이를 구하는 방법과 원리를 이해하도록 한다.

3. 단원의 목표

➀ 평행사변형의 넓이를 구하는 방법을 이해하고, 넓이를 구할 수 있다.
➁ 삼각형의 넓이를 구하는 방법을 이해하고, 넓이를 구할 수 있다.
➂ 삼각형의 넓이를 이용하여 밑변의 길이나 높이를 구할 수 있다.
➃ 사다리꼴의 넓이를 구하는 방법을 이해하고, 넓이를 구할 수 있다.
➄ 마름모의 넓이를 구하는 방법을 이해하고, 넓이를 구할 수 있다.
➅ 평면도형의 넓이에 대한 학습을 통해 수학과 실생활의 관련성을 인식할 수 있다.

참고 자료

교육과학기술부, 수학 5-1 교사용 지도서, 서울교육대학교 국정도서편찬위원회
박교식(2001), 초등/중등 수학용어 다시 보기, 수학 사랑
오영열(2010), 초등학교에서의 넓이 측정 지도에 관한 고찰 - 2007 개정 수학과 교육과정을 중심으로, 한국 초등 교육, 21(1), 233~245
강지형, 김수환, 라병소, 박성택, 이의원, 이정재, 정은실(2003), 초등수학교육, 서울:동명사