[교육사상가] 계몽주의시대의 교육

소개글

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목차

계몽주의
의미▶특징▶교육론▶사상가

자연주의
의미▶특징▶교육론▶사상가

범애주의
의미▶특징▶교육론▶사상가

본문내용

계몽주의 시대 교육 차례

계몽주의 사상의 등장시기 및 의미
14-15세기 르네상스 통이 싹트고, 16세기 종교 개혁기 이래 인간중심의 사고를 바탕으로 전개된 근대화는 18세기의 계몽시대에 이르러 미국 독립혁명과 프랑스 혁명으로 완성단계에 진입
모든 전통의 속박에서 벗어나 자유롭게 사고하고 기존의 구습, 종교 등을 비판하고 개선할 수 있는 지적인 수준(이성)을 고양시키려 했던 사상
계몽(啓蒙): 글자 그대로 ‘꿈에서 깨어난다는 것’ 몽매함, 구습, 무지, 편견, 권위에서 벗어난다는 뜻

계몽주의 사상의 특징

자유와 지성에 대한 신뢰를 중요시
인간 이성의 힘으로서 전통사상, 권위, 교권의 속박으로부터 탈피하려는 합리적인 사상
교육이야말로 대중의 계몽정신을 불러일으키고 고무시키는데 결정적인 역할이라고 믿음

보편적이고 천부적인 개인의 권리에 대한 신념에 기초
사회보다 개인을 우선. 사회를 개인의 필요를 충족시켜 주기 위한 것으로 간주
교육의 목적을 `사회적 존재로서의 시민의 양성`에서 `개인의 완성`으로 변화

참고 자료

없음