교육심리 레포트

소개글

<한국의 청소년 문화와 부모자녀관계, 교육과학사>
- 제 5 장 -
일탈 청소년과 부모의 지각을 통해 본 부모자녀관계
1. 요약
2. 나의생각

목차

- 제 5 장 -
일탈 청소년과 부모의 지각을 통해 본 부모자녀관계
1. 요약
2. 나의생각

본문내용

1. 요약

일탈 청소년의 부모가 지각한 자녀관계와 관련하여, 토착심리학적 접근방법으로 분석한 내용 중에 대표적인 결과를 요약해 보면, 크게 세 가지를 들 수 있다. 그 중에 한 가지가 ‘부모로서 자녀양육에 대한 낮은 효능감과 자녀의 불순종으로 인한 갈등’이다. 두 번째로 일탈 청소년의 부모가 지각한 자녀관계의 특징을 정리하여 보면, ‘자녀와 대화의 단절과 자녀에 대한 불만’을 들 수 있다. 마지막 특징은 그럼에도 불구하고 ‘보호관찰 청소년 부모들이 혈연관계라는 이유만으로도 자녀를 거의 대부분 신뢰하고 있다’는 것이다.
또한, ‘일탈 청소년이 지각한 부모관계’에 대한 분석을 위해, 보호관찰 청소년과 일반고 학생이 부모에 대해 어떻게 지각하고 있는가를 분석한 결과, 다양한 내용들이 밝혀졌지만 가장 대표적인 것을 한 가지만 든다면 보호관찰 청소년이든 일반고 학생이든 모두 ‘이 세상에서 가장 믿고 의지하는 사람’으로 ‘부모님’을 가장 많이 지적하고 있다는 것이다.
‘일탈 청소년이 지각한 자기자신’을 알기 위한 분석을 통해 보호관찰 청소년들은 일반고 학생들에 비해 자기자신에 대해 매우 부정적인 인식을 하는 것으로 확인되었다. 또한, 보호관찰 청소년들이 일반고 학생보다 학업성취에 관한 관심이 매우 낮다는 사실이 다양한 분석 결과에서 공통적으로 나타났다. 이처럼 보호관찰 청소년의 경우 학업목표와 학업흥미가 낮기 때문에, 학업 문제와 관련된 관심도 일반고 학생보다 매우 낮은 것으로 보였다. 또한, 이와 같이 보호관찰 청소년들이 보이는 학업과 관련된 낮은 목표와 낮은 흥미 및 낮은 관심은 학업과 관련된 낮은 효능감과 무관하지 않을 것이라고 예상되었다. 뿐만 아니라, 범법행위를 누적적으로 하는 청소년들의 경우는 도덕적 이탈의 정도가 심화되었음을 보여주는 증거들이 있는데, 이는 보호관찰 대상자를

참고 자료

없음