① 만 5세 취학전 유아를 대상으로 ‘반편견(다문화) 교육’을 하기위한 동화를 선정합니다. ② 제목, 출판사, 지은이(글, 그림)를 기록하고 ③ 간단하게 줄거리를 요약 정리합니다

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① 만 5세 취학전 유아를 대상으로 ‘반편견(다문화) 교육’을 하기위한 동화를 선정합니다. ② 제목, 출판사, 지은이(글, 그림)를 기록하고 ③ 간단하게 줄거리를 요약 정리합니다

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① 만 5세 취학전 유아를 대상으로 ‘반편견(다문화) 교육’을 하기위한 동화를 선정합니다. ② 제목, 출판사, 지은이(글, 그림)를 기록하고 ③ 간단하게 줄거리를 요약 정리합니다.


1. ‘반편견교육’이 왜 필요한가?

불행하게도 우리는 많은 편견 속에서 살고 있습니다. `여자아이에게 인형놀이는 당연한 것이고 남자아이에게는 공놀이가 자연스럽고, 남자는 부엌일이 어울리지 않는다` 등의 편견적인 인식은 우리의 사고를 막고 행동을 융통적이지 못하게 만듭니다. 그러나 우리는 문화적 교류의 왕성한 시대 속에서 살고 있기 때문에 각 인종과 문화 간에 각자의 특징을 인식하는 일이 절실합니다. 이러한 양상은 점차 우리나라에도 나타나고 있습니다. 한 예로 외국 국적의 연예인, 운동선수, 기술자, 노동자 등 다양한 인종의 사람들과 함께 생활하고 문화를 교류하고 있습니다. Bishop(1992)은 `21세기 지구촌은 정보의 교류적 성격처럼 이민이나 사람들이 이곳저곳에 옮겨 사는 결과로 인해 혼합인종으로 되며, 사회 어디에나 변화가 있을 것이다.`라고 하였습니다. 이렇게 `다문화 세계`로 변화하는 시대적 상황 속에서 어린이들이 다문화 세계를 잘 살아갈 수 있도록 하는 적절한 교육 방법을 찾는 것이 매우 중요합니다.

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