간호과정과 비판적사고과제 1

소개글

간호과정 리포트입니다. A 맞았습니다.

목차

1.지적열정/호기심
2.신중성 (파란색항목은 0-매우 그렇다,1-그런 편이다,2-조금 그렇다,3-그렇지 않다)
3.자신감
4.체계성
5.지적 공정성
6.건건한 회의성
7.객관성

본문내용

학습활동 1.1 사고의 유형 분석
사고의 5가지 유형(T.H.I.N.K)에 기반을 두고 본인의 사고 유형에 대하여 서술하시오.

‘나는 생각한다. 고로 존재한다.’ 데카르트의 격언처럼 인간은 확실히 사고할 수 있고 확실한 판단을 할 수 있다. 이 때 사용되는 것이 비판적 사고이며 다른 사람들의 삶에 영향을 미칠 수 있는 간호업무의 특성상 간호사에게 비판적 사고가 요구되며 문제해결과 의사결정의 필수부분이므로 간호과정의 모든 측면에서 중요하다. 또한 RN-BSN과정을 통해 학업을 병행해야 하는 간호사들은 간호현장 뿐만 아니라 학교에서도 이 기술을 활용하여 학업의 효과를 극대화하고 있다. 비판적 사고의 유형은 다양하며 T.H.I.N.K는 간호에 적용할 수 있는 사고의 유형으로 이것이 간호과정에 어떻게 적용이 되는지, 본인은 어떤 유형의 사고를 하고 있는지 살펴보겠다.

T는 total recall로 회상을 뜻한다. 사실에 대한 기억이며 여러 가지 방법으로 정보를 재구성하여 쉽게 기억해 낼 수 있다. 신규간호사였을 때 진단검사의 정상범위, 질환별 증상, 물품의 위치 등을 완벽하게 받아들이고 기억함으로써 기본적인 간호수행을 할 수 있었으며 간호과정의 사정의 단계에서 정보를 수집한 후 관련이 없고 중요치 않은 정보를 분류해내고 조직할 수 있었다. 이것을 바탕으로 자료에 의미를 부여하여 추론을 통해 간호진단을 내릴 수 있는 전제가 되었고 RN-BSN 강의를 들으면서 정보를 받아들이고 재구성하는 단계를 기본으로 지식을 쌓아가고 있다. H는 Habit으로 습관을 뜻한다. 어떤 일을 함에 있어 일일이 생각하거나 많은 시간을 소모하지 않고 일을 진행 시킬 수 있는 것으로 이미 많은 행함을 통해 잠재의식에 재재되어 있어 즉각적으로 이루어질 수 있는 것이다. 간호업무가 어느 정도 익숙해졌을 때는 일일이 간호계획을 세우지 않아도 상황에 맞는 간호중재를 취할 수 있었으며 돌발 상황에 적절하게 대응할 수 있었다. 학생이지만 임상에서의 경험으로 건강사정실습시간에 교수님의 설명이 없

참고 자료

-간호학개론, 강익화 외(1995)