질적 연구방법론차이점과 사회복지실천과의 관계

소개글

1. 질적 연구방법론의 의의 젨 ― 질적 연구방법론(qualitative research method) 젨젨

목차

없음

본문내용

구 분
질적 연구방법론
양적 연구방법론
이론적 배경
상징적 상호작용론, 문화적 민속학, 이상주의, 현상학
구조적 기능주의, 논리적 경험주의, 실증주의, 체제이론, 행동주의
목표
다양한 현실세계 기술, 근거있는 이론을 개발, 이해를 높임
이론검증, 사실구성, 통계적 기술, 변수들 간의 관계 제시, 예측
설계
융통성, 지금 나타나고 있는 것, 일반적
구조화, 예정, 세부적, 형식적
연구자
&
연구대상
“연구자와 연구대상 유지”
연구자는 대상과 긴밀한 관계를 유지하면서 주관적으로 수행하므로 대체해서는 안 됨.
“연구자와 연구대상 교체 가능”
동일한 연구조건이라면 같은 결과가 산출된다고 보기 때문에 연구자는 교체될 수 있음.
객관성 vs. 주관성
“주관성”
관찰자에 따라 사물이 서로 다르게 인식됨.
“객관성”
관찰자에 상관없이 사물이 보편적으로 실제 존재함.
일반화
“일반화 가능성이 낮다”
연구자체가 주관적이고 특정 현상을 대상으로 하기 때문에 일반화가 어려움.
“일반화 가능성이 높다”
연구 전 과정이 객관성을 유지하기 때문에 가설이나 이론의 일반화가 가능함.
연구계획서
간략, 사실적, 자료의 수집 후 기록, 문헌조사 부분이 별로 없음, 일반적 접근
절차가 세부적, 방대한 문헌조사, 자료수집 전에 작성, 가설 설정
자료표본
기술적, 개인적 기록, 현장노트, 사진, 사람들의 말, 작은 표본, 비대표적 이론적인 표집
양적, 조작화된 변인들, 계량화를 위한 부호화(coding), 통계적, 큰 표본, 통제집단이 있음, 표본이 정확, 외생 변인에 대한 통제
기법

참고 자료

없음