다문화가정 아동의 학교부적응

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다문화가정 아동의 학교부적응

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주제 선택이유: 다문화가정에 대한 기사들을 접하게 되면서 선택하게 됐음.

문제제기: 다문화가정 자녀들의 학교부적응
1) 학교생활에 대한 의욕상실
- 자신의 한국어 이해 부족으로 의사표현 부족
- 열등감, 불안장애, 등교거부
- 자국에 대한 긍지 상실
- 본국의 문화 .역사. 언어를 잃어버리고 국적을 숨김
- 수업을 알아듣기 힘들어 기초학력 부진 초래, 수업 중 산만
- 폭력성. 과잉행동장애 나타남

2) 또래와의 관계형성 능력부족
- 언어지체로 놀림의 대상
- 언어전달 어려움으로 가슴앓이. 신경질적임
- 2-3세 어린친구들로부터 반말. 비난 들음
- 단짝 친구를 사귀지 못함
- 다른 외모와 말투로 친구들의 따돌림
- 놀림으로 외톨이가 되고 소외감을 느낌

3) 부모의 자녀학교생활에 대한 이해 부족
- 학교기본 생활의 정보부족
- 학부모간의 공유정보 부족
- 학교공동체를 구성하는 모든 사람들의 관심과 배려부족
- 인성교육과 한국의 교육열 적응이 어려움
- 교육의 사회적가치관 차이에 따른 학교교육에 대한 불만

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