새롭게 실시하는 ‘학생체벌금지’에 대하여 장단점을 서술하고 사회복지 전공하는 입장에서 나의 의견

소개글

학생들의 체벌을 금지 한다는 세부 사항을 알고 보니 구타를 금지하고 인권의 침해와 신체의 손상을 가져올수도 있는 과격한 얼차려 등을 금지 하는 것 뿐 아니라 어떤 훈계나 반성문 작성등의 인성적인 교육 까지도 금지를 하는 것이라 하니 이는 무언가 상당한 오류가 있다는 생각이 든다.내가 생각했던 학생의 체벌 금지는 구타는 절대 안될 것이며 군대식의 엎드려 뻗쳐 하여 다양한 신체적 고통을 수반하는 등의 행위를 금지 해야 한다는 것인데 반성문 작성의 지시 까지 하지 말라고 하는 것들이 포함된 체벌 금지는 너무 비 교육적이라는 생각이다.따라서 체벌 금지는 반드시 지켜 져야 하며 그것은 육체적인 형벌과 교사의 감정이 실릴 수 있는 신체적 학대가 포함되는 행위를 금지 해야 한다는 것이다.지금까지 발생한 교사와 학생들,학부모 간의 마찰은 원인이 어디에 있던지 상당한 전문 교육을 받고 선생님으로써 자격이 있다 하여 교사 자격증을 주어서 어린 학생들을 가르치고(敎) 키워야(育) 한다는 사명감으로 선생의 자리에 와서는 자칫 어린 제자들을 경쟁이나 시비의 대상으로 생각하여 순간의 자제력을 잃고 감정적으로 맞 대응을 했던 몇몇 교사들의 사소한 일들이 제자들과 학부모 들로 부터 무시 당하고 불신을 받게 되었다고 보는 것이 나의 견해다.

목차

1.체벌의 두 가지 관점
1) 긍정적 관점
2) 부정적 관점

2. 체벌의 장단점

3. 나의 의견

본문내용

학생들의 체벌을 금지 한다는 세부 사항을 알고 보니 구타를 금지하고 인권의 침해와 신체의 손상을 가져올수도 있는 과격한 얼차려 등을 금지 하는 것 뿐 아니라 어떤 훈계나 반성문 작성등의 인성적인 교육 까지도 금지를 하는 것이라 하니 이는 무언가 상당한 오류가 있다는 생각이 든다.
내가 생각했던 학생의 체벌 금지는 구타는 절대 안될 것이며 군대식의 엎드려 뻗쳐 하여 다양한 신체적 고통을 수반하는 등의 행위를 금지 해야 한다는 것인데 반성문 작성의 지시 까지 하지 말라고 하는 것들이 포함된 체벌 금지는 너무 비 교육적이라는 생각이다.
따라서 체벌 금지는 반드시 지켜 져야 하며 그것은 육체적인 형벌과 교사의 감정이 실릴 수 있는 신체적 학대가 포함되는 행위를 금지 해야 한다는 것이다.

지금까지 발생한 교사와 학생들,학부모 간의 마찰은 원인이 어디에 있던지 상당한 전문 교육을 받고 선생님으로써 자격이 있다 하여 교사 자격증을 주어서 어린 학생들을 가르치고(敎) 키워야(育) 한다는 사명감으로 선생의 자리에 와서는 자칫 어린 제자들을 경쟁이나 시비의 대상으로 생각하여 순간의 자제력을 잃고 감정적으로 맞 대응을 했던 몇몇 교사들의 사소한 일들이 제자들과 학부모 들로 부터 무시 당하고 불신을 받게 되었다고 보는 것이 나의 견해다.

참고 자료

없음