지도안 co2실험

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이거 하나로 지도안 고민끝

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▷ 각 조마다 실험재료를 가져가게 하고, 드라이아이스를 맨 손으로 만지지 않도록 지도한다.




- 각 조마다 다양한 실험을 해보았나요?

- 그럼 이번에는 다른 학생들이 실험한 다양한 모습들을 같이 봐요. 우리가 생각해보지 못한 것들을 다른 친구들은 어떻게 실험했는지 볼까요?




- 드라이아이스 위에 물방울을 떨어트렸더니?
- 왜 그럴까요?

- 또 신기했던 실험으론 무엇이 있었나요?




- 금속수저랑 다른 재질의 물체에서 다른 점이 무엇일까요

- 네. 태양열 전지에서 금속을 사용하는 것도 금속이 열을 잘 전달하기 때문이겠죠? 수업 처음에 선생님이 말했듯이 드라이아이스는 매우 차갑기 때문에 금속에서 열을 쉽게 빼앗아가겠죠? 드라이아이스가 열을 받으면?

- 그리고 아까 물이 든 수조 안에 드라이아이스를 넣었던 친구가 나와서 자신의 조의 실험결과를 발표해줄래요?
- 물은 100도에서 끓는데 차가운 드라이아이스를 넣었을 때 물이 끓었다고 할 수 있을까요?
- 드라이아이스가 승화가 일어날 때 기체상태는 우리 눈에 보이지 않지만 물 속에 넣으면 기체가 보글보글 올라오는 것을 볼 수 있답니다.

▷ 차가운 물, 뜨거운 물에 각각 드라이아이스를 넣는 시범실험
- 비커 위에 나오는 흰 기체는 무엇일까요?

- 이산화탄소 기체는 우리 눈에 안 보이는데요?
- 이런 비슷한 흰 기체를 물을 끓일 때 본 적이 있는 친구?
- 네, 차가운 드라이아이스 기체가 나와서 공기 중의 수증기가 응결돼서 작은 물방울로 퍼져 있어서 희뿌옇게 보이는 거에요. 선생님이 염화코발트 종이를 대볼께요. 빨갛게 변한게 보이죠?
- 물의 온도 차이에 따른 수조 위의 증기 발생량 차이에 대해 왜 그런지 발표해 볼 사람?
- 고체요, 기체요

- 승화에요. 고체가 바로 기체가 돼요.
▶ 다양한 질문에 대해 친구와 토론해보고 자신의 의견을 자유롭게 발표한다.

참고 자료

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