생태주의와 교육

소개글

생태주의와 교육 자료입니다.

목차

1. 생태주의가 새롭게 중시되고 있는 시대적 배경
1.1. 생태계의 위기
1.2. 과학주의의 한계

2. 동양 생태학의 입장

3. 자연교육과 교사의 역할

4. 생태주의가 현대 교육에 주는 의의
4.1. 녹색갈증해소
4.2. 인간중심주의 근대교육 비판

5. 생태주의 교육의 한계

본문내용

1. 생태주의가 새롭게 중시되고 있는 시대적 배경
생태학(ecology)이란 단어는 집을 뜻하는‘oikos` 와 논리를 뜻하는‘logos`의 합성어이다. 생태학은 좁은 의미에서 보면‘집의 논리’로 해석할 수 있고, 이를 보다 넓은 의미에서 살펴보면 ‘우주만물 일체가 하나의 커다란 생명체를 이루는 살림집이다.’ 라는 뜻으로 유추할 수 있다. 그러므로 생태학은 자연과 인간, 동물과 식물, 생물과 무생물 등이 모두 유기적으로 긴밀하게 삶의 그물망을 형성하고 있는 우주의 살림집으로 통한다. 생태학이라는 우주의 살림집은 우리의 외부를 둘러싸고 있는 객체적 의미에서 환경이 아닌, 인간과 더불어 우주의 생태계를 구성하고 있는 주체적 삶의 장소인 셈이다.
인간과 자연을 대립하는 관계가 아니라 자연스럽게 어울리는 것으로 바라보려는 시도가 생태주의(ecologism)이다. 생태주의는 인간도 생태계의 일부로서 자연과 조화를 이루어야한다는 사상이다. 보다 근본적인 문제 인식과 개혁이 있어야 한다는 것이 그 주된 인식이다. 다시 말하자면, 생태주의는 지구를 생명체로 보고, 모든 생물이 유기적으로 연결되어 있다고 본다. 결국 넓게는 자연과 인간을 연구하는 이념을 연구하고 보호하는 것을 생태주의라고 한다.

1.1. 생태계의 위기
산업혁명 기간 동안 고갈된 목재연료 대신 석탄을 에너지 자원으로 사용함으로써 정제되지 않은 채 석탄연소 연기가 대기 중에 배출되어 황산안개(sulfuric acid mist)가

참고 자료

없음