사회 4학년 2-1. 우리 시·도의 살림살이. 지역 주민생활과 시·도청, 시·도 의회와의 관계 3차시 지도안

소개글

이 차시 내용이 어려워서 차시 내용을 짜는데 많은 도움이 되실 겁니다.
학생들의 생활에서 주민, 시도청, 시의회의 역할을 하는 것들을 끌어와서
학생들이 쉽게 이해할 수 있도록 지도안을 계획하였습니다.

목차

없음

본문내용

◦전시 학습 상기하기
-우리 지역의 지방자치 단체의 종류에는 무엇이 있었습니까?
-시·도청, 시·도 의회처럼 지역 주민을 위해 일하는 곳을 무엇이라고 합니까?
-그럼 지방 자치 단체는 어떤 일을 하나요?
-시·도청, 시·도 의회와 같은 지방 자치 단체는 이처럼 지역 주민을 위해 일을 합니다.

◦선생님의 생활
⦁시·도청, 시·도 의회와 관련 있는 일 구분해보기
-선생님이 이번 달에 한 일 중시·도청과 시·의회에서 하는 일과 관련이 있다고 생각되는 것은 무엇입니까?
-지난 시간에 배웠던 지방자치 단체, 즉 시·도청, 시·도 의회가 하는 일과 우리 지역 주민들의 생활이 어떤 관계를 맺고 있는지 알아보겠습니다.
◦우리학교 체육관은 어떻게 지어지게 된 걸까?
-여러분이 2학년 때 체육관이 만들어 졌다고 해요. 체육관이 없었을 때는 어떤 점이 불편했을까요?
-그럼 그 때 5~6학년 형, 누나들은 어떤 바람을 갖고 있었을까요?
-네. 그 바람을 듣고 학교 선생님들은 체육관을 어떻게 세울지 계획을 하고, 돈을 어디에 어떻게 쓸지 계획을 했어요. 그리고 그것을 행정실에 제안을 해서 행정실에서는 제안된 내용에 대해 논의를 한 뒤에 결정을 내렸답니다. 체육관을 짓기 위한 돈은 어디에서 받았을까요?

참고 자료

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