교육학개론6, 교사로서 도덕적 수준을 높이기 위한 교육

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교육학개론(분반번호 04)
소속 : 토목공학과 학번 : 성명 : 박 동찬 4월 10일 - 6주차과제
문제 : 아리스토텔레스는 이성을 중시하였는데 이 이성은 지적인 것, 도덕적인 것을 모두 포괄한다 하였다. 이때 이 도덕적인 덕은 이성에 순종하는 경향 즉 관후나 절제 등을 말하며 본성으로 생기는 것이 아니고 어려서부터 습관을 형성시켜주는 것이 중요한다 하였다. 또한 이 도덕적인 덕에 대한 교육을 아리스토텔레스는 직접 언급하지 않았다고 하고 있다...
(2005045003 영어교육과 김주언) 그럼 교사로서 도덕적 수준을 높이기 위한 교육은 어떻게 이루어져야 할까?
답변 : 내가 생각하는 도덕교육이란? 옛 조상들은 도덕교육(전통적 도덕교육)을 더 중시하였다. 도덕교육은 사회의 흐름에 따라 변화하기는 하지만 본래의 골자는 그대로 유지한다. 그래서 도덕교육은 도덕철학(근본)을 중심으로 한 사회적변화의 수용과 전통적 도덕교육을 계승&발전이 현 도덕교육의 목표라 생각한다. (논의에 앞서 교육과정 중에서 도덕적 수준을 높이기 위한 방안에 대해서 생각한 것이다.) 교육이 지식수준을 신장시켜 좋은 삶을 사는게 목표가 될 수 있다.

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