진로계획을 수립할 때 가져야할 일과 직업에 대한 올바른 가치관과 태도는 무엇입니까?

소개글

진로계획을 수립할 때 가져야할 일과 직업에 대한 올바른 가치관과 태도는 무엇입니까?

목차

1. 서론

2. 본론
가. 진로교육의 단계
나. Holland 이론을 이용한 진로탐색
다. 진로설정과 계획의 중요성
라. 가치관
마. 신체적조건
바. 가정환경

3. 결론

본문내용

1. 서론
진로교육은 개인이 일생동안 자신의 진로를 계획하고 준비해 나가는 것을 지원하기 위한 교육활동의 총칭이다. 개인이 인간다운 삶을 영위하기 위한 일과 직업, 경제활동 중심의 사회문화에 친숙해지고, 이러한 일의 가치가 개인의 가치체계와 통합되어 자신이 선택한 일을 통하여 미래의 삶을 만족스럽게 영위할 수 있는 구체적 효용가치를 창출하는 것이 그 목표이다.
진로교육의 단계를 살펴보고, 진로계획을 수립할 때 가져야할 일과 직업에 대한 올바른 가치관과 태도는 무엇인지 알아보고자 한다.


2. 본론
가. 진로교육의 단계
1단계 - 진로인식 : 자기이해 및 긍정적 자아개념, 태도형성
2단계 - 진로탐색 : 직업세계의 이해 및 긍정적 가치와 태도형성
3단계 - 진로계획 : 개인이 진로발달 과정의 진로의식·진로탐색의 단계에서 얻은 진로에 대한 기초소양과 지식을 토대로 적합한 진로를 자신의 능력·적성·흥미에 비추어 효율적으로 선정할 수 있는 지침을 세우는 것. 4단계 - 진로실천 : 자신의 진로를 위한 진로계획의 수립, 관리, 실천
5단계 - 진로관리 : 개인의 삶의 목표와 진로목표를 달성하기 위한 평생학습

나. Holland 이론을 이용한 진로탐색
- 홀랜드 이론은 직업흥미검사, 진로탐색검사, 진로발달검사, 적성탐색검사에 이용
- 6가지 성격유형 : 현실형, 관습형, 탐구형, 진취형, 사회형, 예술형, 탐구형

참고 자료

김충기, 황인호, 장성화 “진로상담과 진로교육” 학지사, 2011.
박혜남 “진로와 직업설계” 신광문화사, 2010.
진로계획의 정의 : 네이버 지식사전