고교평준화와 고교선택제,고교평준화,고교선택제,고등학교평준화,고등학교선택제

소개글

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목차

1. 고교평준화제도
1-1. 개념
1-2. 등장배경
1-3. 적용 사례

2. 고교선택제도
2-1. 개념
2-2. 등장배경
2-3. 적용 사례

3. 장점 및 단점 비교
3-1. 고교평준화
3-2. 고교선택제

4. 질문 및 토론

본문내용

고교평준화
·거주지 중심으로 고등학교에 입학할 학생을 선발하는 기술적 수준의 행정적 절차
1) 개념
·학교간 학교시설, 교사, 학생 등의 질적 수준의 대등성을 확보하려는 정책 방향

고교평준화
교육적 문제의식 차원
·중학교 교육과정의 파행적 운영
·중학생의 전인적 성장 저해
·고등학교 간 교육 격차 심화
사회·경제적 배경 차원
·재수성의 누적
·과열과외
·학생 인구의 도시 집중 현상
2) 등장 배경

해방 후의 교육
·오천석이 조직한 “한국교육위원회”
→ 실질적인 교육 문제 전반에 대한
심의와 결정 및 각 도의 교육 행정
책임자의 인사문제를 다룸
·군정청 학무국 산하의 “조선교육심의회”
→ 해방 후 한국 교육의 정초를
다지는 작업을 수행
·교과서 편찬과 교사 양성, 문맹자 해소
운동 추진

<중략>

고교선택제
학습자로 하여금 자신의 선호에 따라 적성과 능력에
맞는 학교를 선택하여 다양한 교육적 프로그램을 접할 수 있는 기회의 폭을 넓혀주는 제도
∴ 국가가 통제하던 학교선택권을
학생과 학부모에게 돌려주는
수요자중심의 학교선택체제
1) 개념


고교선택제
·평준화정책의 문제점을 해결하기 위함
·1986년 12월 1일자 개정교육법시행령 과학계열 포함 & 1992년 외국어계열 및 예체능
계열의 특수목적고 추가 & 1998년 국제계열 추가
→ 과학고 21개, 외국어고 30개, 국제고 4개
·1995년 5.31 교육개혁안 발표
·2010년 서울특별시교육청 : 학교선택제 시행

2) 등장배경

고교선택제
서울의 고교선택제
·서울특별시 소재 고등학교 신입생
→ 중학교 성적으로 선발
·외고·국제고·과학고·자립형 사립고
→ 자기주도학습전형’으로 선발
·전기와 후기로 나누어서 선발
3) 적용사례 : 한국

참고 자료

없음