[교육사회학]기말고사 기출문제

소개글

교육사회학 최종 기말고사 기출문제입니다.
대부분 교육사회학에서 가장 이슈로 삼고 있는 것들을 토대로
문제를 내시기 때문에 그 기출문제와 에이플러스 받았던 답변을
올렸으니 참고하시기 바랍니다.
문제가 어떤 식으로 출제되는지 경향 파악과 동시에
답변 패턴도 익히시면 좋을 듯 합니다.

목차

문제1> 답 1000자
문제2> 답 1000자
문제3> 답 1000자

본문내용

문제1. 교과서가 뭐길 레? (15점)

다음의 신문기사 내용(2006년 9월 2일자, xx일보 기사에서 인용)을 읽고, 교육사회학적 이론과 개념들을 사용하여 학교에서 가르치는 지식의 성격을 기술하되, 중국의 교과서 개정 사례와 연결시켜 설명하고, 이러한 지식을 전달할 경우 교사가 취할 수 있는 바람직한 자세에 대한 자신의 견해를 밝히시오.

중국 상하이에서 역사를 보는 관점을 완전히 바꾼 새 중 ? 고교 역사(중국사, 세계사)교과서가 나왔다. 기존 교과서에서 크게 취급했던 중국 사회주의 혁명과 민족주의 영웅은 작게 다루는 대신 MS의 창업자 빌 게이츠를 상세히 소개하고 있다. 중국사에선 사회주의 혁명 부분을 대폭 줄였으며, 세계사 부분에서는 서구의 산업혁명과 정보혁명을 많이 취급했다. 민족과 이데올로기가 차지하던 상석을 경제와 사회 ? 문화에 넘겨 준 획기적인 변화이다.

<중 략>

3번답> 학교교육의 기능-경제 재생산론, 문화재생산론
학교교육의 기능에 따라 대표적으로 경제재생산이론과 문화재생산이론으로 나눌 수 있는데, 먼저 경제재생산론자들은 학교는 두 가지 기능을 한다고 보았다. 첫 번째는 자본축적에 필요한 노동력의 재생산의 기능, 두 번째는 노동을 이윤으로 촉진시키는 제도와 사회 관계를 유지하기 위해 필요한 의식, 기질, 가치의 형태를 재생산하는 기능을 한다고 지적하였다. 이러한 재생산은 대상에 따라 두 가지 방식으로 이루어진다. 즉, 노동계급의 자녀 혹은 학교를 졸업한 후 생산적 노동자가 될 가능성이 높은 학생들에게는 시간 엄수, 권위에의 복종 등의 규율을 내면화하도록 하는 방식으로, 상위 계급의 자녀들, 또는 중간 관리직 이상의 노동자가 될 가능성이 높은 학생들에게는 지적 개방성과 융통성을 기를 수 있는 방식으로 교육이 이루어진다는 것이다. 이것은 지배계급의 자녀와 피지배 계급의 자녀들이 이후 노동시장에 편입되었을 때 사회적으로 상승 가능한 위치를 스스로 규정 짓는 효과는 가져온다는 것이다.

참고 자료

교육부 / 새 학교문화 창조를 위한 교직발전 종합방안(시안), 교육부, 1999
김기석 / 문화재생산 이론, 교육이론지맥 SA2, 서울 : 교육과학사, 1988
김신일 / 교육사회학, 교육과학사, 학교교육을 중심으로, 사회과학연구, 1998
정태범 / 학교교육의 구조적 개혁, 서울 : 양서원, 1998
최정웅·양경숙 / Pierre Bourdieu의 문화재생산이론에 대한 연구