중학교 역사(하) 제1차세계대전 수업지도안(세안)

소개글

중학교 역사(하) 비상교과서 Ⅶ. 현대 세계의 전개 단원 주제1. 제1차 세계 대전 단원의 수업지도안입니다.
역사과 교육과정 및 교사용 지도서를 참고해서 작성했습니다.
강의식 수업 중심으로 수업지도안을 구성했습니다.

목차

Ⅰ. 역사과 기본방향
1. 역사과 교육의 성격
2. 역사과 교육 목표
3. 역사과 교육 내용
4. 역사과 교수․학습 일반 원칙
5. 중학교 역사과 지도상의 유의점
6. 역사(하) 연간학습계획 및 단원 구성
7. 역사과 평가

Ⅱ. 단원 개관
1. 단원명
2. 단원 학습 내용
3. 단원 성취 기준
4. 단원 학습 목표
5. 단원 지도상의 유의점

Ⅲ. 본시 학습지도 계획
1. 본시 학습 주제
2. 본시 학습 주제 설정 이유
3. 수업 형태

Ⅳ. 본시 학습 지도 계획안

본문내용

Ⅰ. 역사과 기본방향

1. 역사과 교육의 성격
역사 과목의 성격에서는 “과거에 있었던 다양한 인류의 삶을 이해하고 현재 우리의 모습을 과거와 연관지어 살펴봄으로써 인간과 인간의 삶에 관하여 폭넓은 이해와 안목을 키우는 과목”이라고 규정하고 있다. 과거에 있었던 다양한 인간의 삶은 그 자체로 지적 호기심의 대상이자 현재를 이해하는 토대이다. 우리 사회가 기반을 두고 있는 과거의 역사적 사실과 역사의 무대에서 활동한 인간의 삶을 이해하고, 이것을 바탕으로 오늘날 우리의 모습과 연관지으며, 나아가 역사적 사고력을 육성하는 것이 역사 학습의 목적이라고 할 수 있다.
이러한 교육 이념을 바탕으로, 역사과 교육이 추구하는 인간상은 다음과 같다.
가. 전인적 성장의 기반 위에 개성의 발달과 진로를 개척하는 사람
나. 기초 능력의 바탕 위에 새로운 발상과 도전으로 창의성을 발휘하는 사람
다. 문화적 소양과 다원적 가치에 대한 이해를 바탕으로 품격 있는 삶을 영위하는 사람
라. 세계와 소통하는 시민으로서 배려와 나눔의 정신으로 공동체 발전에 참여하는 사람

<중 략>

① 제국주의 국가 간의 전면전 : 러시아, 프랑스, 영국 →세르비아 지원, 독일 → 오스트 리아-헝가리 지원
② 식민지인 참여 : 제국주의 국가들은 전후의 독립을 약속하여 식민지인을 끌어들임.
제1 차 세계 대전의 전개
⑴ 장기전으로 돌입
① 서부 전선 : 연합국과 동맹국의 지리한 대치가 계속됨.
② 동부 전선 : 러시아의 진격, 영국과 프랑스가 독일 해상 봉쇄
⑵ 무제한 잠수함 작전 : 해상 봉쇄를 뚫기 위해 독일이 중립국 선박까지 무조건 공격함. → (? )의 연합국으로의 참전(1917)
⑶ 전쟁의 종결
① 러시아의 참전 중지 : 러시아 혁명으로 들어선 신정부가 전쟁 중지를 선언함.
② 독일의 총공세 : 프랑스를 총공격하였으나 실패함.
③ 동맹국 국가들의 항복 : 오스만 제국과 불가리아가 동맹국에서 탈퇴하고 항복함.
④ 독일의 항복 : 독일에서 혁명이 일어나 공화국 정부 수립(바이마르 공화국), 연합국에 항복(1918)

참고 자료

없음