연간, 우리동네 월간, 소주제, 웹망, 주간

목차

1. 2012학년도 만 5세반 연간교육계획안
2. 주제선정이유
3. 주요개념
2. 주제선정이유
3. 주요 개념
4. 주제에 대한 생각 나누기
5. 소주제 및 교육 목표

본문내용

우리 동네는 유아들의 성장, 발달과 함께 생활범위가 점차 넓어지면서 가족 이외에 접하게 되는 가장 친숙한 사회화 공간이다. 유아는 우리 동네에 있는 다양한 장소를 가보고, 다양한 일을 하는 사람들을 만나는 경험을 하면서 점차 가족이 아닌 사람들이 하는 일이나 역할, 기관의 기능 등에 대해 관심을 갖게 된다. 이러한 관심은 유아에게 자신이 사회의 구성원이며, 다른 사람들과 함께 살아가는 존재라는 것을 알게 한다.
유치원에서는 내가 사는 동네와 이웃과의 관계 알아보기와 우리를 도와주는 여러 기관의 역할과 직업에 대해 학습하고 함께 알아보며 이해함으로서 유아의 호기심을 충족시키고 유아가 사회적 지식을 넓힐 수 있도록 도울 수 있다. 또, 유아는 친구들과 함께 유치원 주변 동네를 돌아보고 지도를 그려보는 활동을 해봄으로써 사회성과 공간에 대한 표상능력을 기를 수 있다. 아울러 지역사회에 대한 유아의 호기심을 견학을 통하여 탐구로 연결시켜 줄 수 있다. 그리고 많은 기관과 직업에 대해 추상적인 지식을 습득하게 하기보다 흥미와 관심이 있는 시설이나 기관이 같은 유아들끼리 소집단으로 구성하여 기관과 직업을 탐색하고 집단 토의를 해봄으로써 집단 내에서 자신의 역할을 이해하고, 자신감, 자존감, 성취감을 느낄 수 있다.
따라서, 유아가 자신이 사는 동네의 가게나 기관, 공공시설 등을 방문하여 장소의 특성을 알고, 그곳에서 일하는 사람들의 역할이나 기능 등을 경험하고, 필요한 사회적 지식과 정보를 갖도록 돕고, 공동체의 한 구성원으로서 함께 살아가는 것에 대한 교육적 가치를 알도록 하기 위해 우리 동네를 생활주제로 선정하였다.

3. 주요개념
1) 우리 동네의 모습을 안다.
* 동네에는 여러 건물, 시설이 있다.
* 동네에는 여러 사람이 있다.
* 동네의 위치를 안다.
2) 우리 동네의 생활을 안다.
* 우리 동네에는 다양한 시설이 있고 다양한 직업이 있다.
* 각 시설마다 하는 일이 다르다.
* 각 시설을 이용하는 방법이 다르다.
3) 우리 동네의 이웃을 안다.
* 우리 동네에는 이웃과 함께 살아간다.
* 이웃은 도움을 준다.
* 이웃은 사이좋게 지내야 한다.
4) 우리 동네의 문화를 안다.
* 동네의 특산물이 있다.
* 동네만의 축제가 있다.
* 동네만의 특징이 있다.

참고 자료

없음