표준보육과정(사회관계, 의사소통, 신체운동, 예술경험, 자연탐구, 기본생활영역)에 의한 만 4-5세 보육 계획안

목차

Ⅰ 서론

Ⅱ 표준보육과정
1. 표준보육과정의 배경
2. 표준보육과정의 기본원리
3. 표준보육과정의 목표
4. 표준보육과정의 구성 체계

Ⅲ 표준보육과정(사회관계, 의사소통, 신체운동, 예술경험, 자연탐구,
기본생활영역)에 의한 만 4-5세 보육 계획안
1. 표준보육과정 주간,월간 보육 계획안

Ⅳ 결론

Ⅴ 참고문헌

본문내용

Ⅰ 서론

표준보육과정이 지향하는 궁극적인 목표는 결국 타인을 이해하고 자신을 표현하는데 있어서도 남들과는 다른 나를 표현하는데 두려움이 없이 솔직하고 자신감 있는 의사표현을 하는 자신을 사랑하는 아이로 성장하는 것이다. 또한 능동적이며 창의적이고 자신이 좋아하는 것을 찾아 스스로 학습하고 발전해 나갈수 있는 아이로 성장해 나가는 것이다.
이 과정에서 교사에게 필요한 것은 시간과 장소에 얽매이지 않고 아이의 능동적인 행동에 지지해주는 것, 본인의 행동에 대한 책임을 지는 자세를 알려주는 것, 스스로 탐구할 수 있는 기본자세와 능력을 일깨워주는 것, 실패를 경험했을 때 다시 도전할 수 있는 용기를 키워주는 것, 사회적 도덕적으로 해서는 안되는 것과 되는 것을 명확히 알려주는 것일것이다. 유아는 신체 조절력이 발달해 가면서 읽고 쓰기와 같은 기초 능력을 익힐수 있는 상태가 되고 성인에 매우 가까운 언어발달을 보인다. 또한 다른 사람의 정서를 인지할 수 있는 능력이 생기면서 적절한 감정의 표현과 함께 조절의 능력도 발달 된다. 특히, 또래와의 사회적 상호작용이 증가하고 올바른 인간관계 형성의 기초 능력이 신장되는 시기이기도 하다. 인지적인 측면에서는 보다 세밀한 탐색과 구분능력이 생기면서 다양한 개념을 습득하고자 하는 욕구가 매우 강하다. 따라서 유아를 위한 보육프로그램은 기초적인 문해력과 타인의 정서 표현 이해와 자신의 정서 조절력, 또래와의 안정적인 관계맺기, 자율성 증진, 다양한 환경에 대한 이해, 기초적인 탐구력 등에 초점을 두고 유아의 전인적인 발달이 이루어지도록 체계적으로 계획되는 것이 바람직하다.

Ⅱ 표준보육과정

1. 표준보육과정의 배경

표준보육과정은 보육에 가장 기초적이고 필요한 내용을 체계적으로 계획한 것을 말한다.영유아보육법 제29조 제2항 및 제4항에 따라 영유아보육법 시행규칙 제30조에 규정한 것으로, 보육시설에서 영유아의 보육 목표 및 목적 달성을 위한 국가보육과정으로 보육시설에서 운영해야 할 보편적 보육내용을 제시한다. 만6세미만의 영유아의 바람직한 태도와 가치, 지식과 기술 등을 포함하여 이를 통해 영유아의 잠재력을 발휘하고 올바르게 어른으로 성장할 수 있도록 한다. 표준보육과정 운영을 통해 보육환경의 질을 높이고 교사의 역할을 강화하며 부호, 가족, 지역사회와 협력을 꾀한다. 또한 영유아와 보호자의 성, 연령, 종교, 사회적 신분, 재산, 장애, 출생지역, 민족배경 등에 따라 차별하지 않고 운영한다.

참고 자료

고문숙외,[보육과정], 양서원, 2008
김용숙, [보육과정], 서현사, 2008
백혜리, 노은호 외 [보육과정], 창지사, 2007
임미혜, [표준보육과정에 기초한 영유아보육과정], 학현사, 2008