방과후학교 운영의 실제

목차

1. 운영의 기저
2. 운영 방향
3. 업무 추진 계획

본문내용

1. 운영의 기저
가. 근거
1) 2009 희망 경기교육 기본 계획(구현과제 142. 방과후학교 운영)
2) 2009 방과후학교 운영 계획(안)
나. 배경
1) 학교 교육 기능 보완을 위한 다양한 프로그램 운영
2) 사교육비 경감을 위한 방과후 교육 활동 개선 및 확대
3) 여성 인력의 사회 진출 증가에 따른 보육 프로그램 운영
4) 교육 취약계층 자녀를 위한 충분하고 다양한 교육 기회 제공
5) 저 출산고령화 등 사회 변화에 부응하는 학교의 지역사회화 요구
다. 목적
1) 다양하고 창의적인 프로그램운영으로학교 교육 기능 보완
2) 다양한 학습 욕구 해소 및 보육과 교육을 통한 사교육비절감
3) 방과후학교를 구심점으로 지역 사회와 함께 하는 교육공동체 실현
4) 계층간, 지역간 교육 격차의 완화를 통한 실질적인 교육복지 구현
5) 방과후학교 운영으로 학생, 학부모, 지역 주민에게 꿈과 감동을 주는 희망경기교육 실현
2. 운영 방향
가. 학력 향상을 지원하는 다양한 프로그램 운영
1) 수요자 요구에 부합하는 다양한 교과 관련 프로그램 운영
2) 특기적성 영어 몰입 프로그램 운영 권장
3) 초등학교 영어 체험학습장 활용
나. 우수 강사 확보 및 질 관리 철저
1) 현직 교사의 참여율 제고 및 인센티브 부여
- 농산어촌 방과후학교 현직교사의 순회 지도비 지원
- 우수 교사 중심의 학교(급)간 연계 프로그램 개발 공모 지원
- 우수 교사 표창 및 해외 연수 추천
2) 외부 강사의 자질 향상과 질 관리
3) 인접 대학 등 인적 자원 활용을 위한 연계와 협력 강화
- 대학생 멘토링 및 귀향 멘토링 활성화
- 군인, 경찰, 학부모, 지역 인사 멘토링 등 다양한 멘토링 활성화
다. 학교 자율 운영
1) 학교운영위원회의 심의를 통한 학교장 중심 운영
- 수강료, 강사료, 강좌 개설, 전담 인력 고용 등 주요 내용 심의
2) 수익자 부담 원칙으로 하며, 타교생, 학업 중단 청소년, 지역 주민 대상 운영
- 저소득층도 소득 수준에 따라 수강료의 일부분은 수익자 부담 권장
3) 비영리단체(기관)를 활용한 개별 프로그램 위탁 운영 활성화

참고 자료

없음