영유아 학습의 기본전제에 대하여 설명하고 본인의 견지에서 이를 방해하는 요인에는 무엇이 있는지 제시하고 기본전제에 충실할 수 있는 방법을 제시하시오.

소개글

영유아 학습의 기본전제에 대하여 설명하고 본인의 견지에서 이를 방해하는 요인에는 무엇이 있는지 제시하고 기본전제에 충실할 수 있는 방법을 제시하였습니다

목차

Ⅰ 서론

Ⅱ 본론
1. 영유아 학습의 기본전제
2. 영유아 학습의 기본전제를 방해하는 요인
3. 영유아 학습의 기본전제에 충실할 수 있는 방법

Ⅲ 결론

Ⅳ 참고문헌

본문내용

보육과정은 어린이집에서 영유아를 어떻게 돌보며 어떤 경험과 학습활동을 제공할 것인가에 대한 기본 틀이자 기준으로서 보육활동 전반에 대한 체계적인 계획이다. 이는 보육목표를 효과적으로 성취해 나가는 구체적인 접근방식으로 보육과정에는 보육철학, 보육목표, 발달이론에 근거한 상호작용, 활동프로그램, 조직화된 학습과정이 포함되는 것이다. 한편, 영유아 교수학습방법은 교사가 어떻게 가르쳐야 하고 유아가 어떻게 학습을 하는가에 대한 것으로 이는 동시에 이루어지는 상호작용적인 행위로서 교육의 핵심이라고 할 수 있다.

<중 략>

따라서 보육교사는 아이들에게 한 번에 한가지의 활동만을 제시해서 선택의 기회를 박탈하지 말고 여러 가지의 활동 중에서 아동이 자율적으로 선택할 수 있도록 학습활동을 다양하게 제시해주어야 한다.
여섯째, 영유아들을 지도할 때는 각각의 영유아의 학습 속도에 맞게 개별적으로 학습활동을 선정하여 제시할 필요가 있다. 개별화된 학습을 위해서는 다양한 자료와 활동을 흥미 영역에 제시하며, 유아들은 자신의 발달 수준 및 흥미에 맞는 놀이에 참여하게 된다.

참고 자료

강문희외, “21세기 유아교육”, 학지사, 2002
이순형외, “보육학개론”, 학지사, 2006
김춘경외, “유아교육개론”, 양서원, 2012
보건복지부, “보육교사승급교육”, 2000