교육철학 및 교육사

목차

제 1 절 종교개혁기 시대 사회적 배경
1. 정치 사회적 배경
2. 경제 사회적 배경
3. 사상사적 배경
4. 종교개혁 운동의 원인과 결과

제 2 절 종교적 교육 운동의 전개: 1
1. 신교주의와 교육활동
2. 신교주의 교육사상의 현대적 의의

제 3 절 종교적 교육운동의 전개: 2
1. 구교의 개혁운동과 교육
2. 교육의 조직과 제도
3. 교재 교구의 개발, 교육방법의 개선

제 4 절 신, 구교 이후 주요 종교단체 의 교육
1. 경건주의(경건파)와 프랑케
2. 실과학교의 창시자 헥켈
3. 쟌센주의와 훼누론=로얄파
4. 기독교 학교 동포단과 라 살

제 5 절 교육사상가 탐구
1. 루터 (1483-1546)
2. 칼빈 (1509-1563)
3. 로욜라 (1491-1556)

본문내용

제 1 절 종교개혁기 시대 사회적 배경
1. 정치 사회적 배경
- 콘라드 4세(1250-1254)의 사망으로 왕통이 끊어져 대공위시대(1254- 1273)의 도래
- 300여 영방국가의 탄생으로 자가의 유지에 급급
- 1356년 칼 4세에 의해 금인헌장이 구현되고, 막시밀리안 1세가 국세를 만회
2. 경제 사회적 배경
- 장원경제의 몰락으로 신흥 상업 자본주의가 대두
- 교회의 사제들은 재정충당의 구실로 면죄부를 판매
3. 사상사적 배경
- 이태리 중심의 휴머니즘과 네덜란드에서 일어난 성서 휴머니즘
- 독일지방에서는 성서의 원전과 초대교회 교부들의 작품을 필사하여 보급시키며 고전연구의 운동을 일으킴.

< 중 략 >

2. 칼빈 (1509-1563)
(1) 생애와 사적 및 교육관
① 칼빈의 등장
- 아버지의 뜻으로 신학에서 법으로 바꿈->수도원에 들어감->스토아적 금욕사상에 심취
- 성격은 완강하며 완벽주의자로서 엄격성을 요구
→ 칼빈이즘을 일관하는 원인
② 칼빈의 활동
- ‘그리스도교 요강’집필->저술과 연구에 전념-> 파렐과의 조우->엄격한 규율 실행->‘교회규정’제정

참고 자료

없음