보육과정에 영향을 미치는 사회적, 문화적 요인들을 정리하고 보육과정 유형(성숙주의적, 환경론적, 상호작용론적 표준 보육과정)중 자신이 추구하는 유형과 추구하는 자신의 견해를 서술하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 보육과정에 영향을 미치는 사회문화적 요인
① 국제화와 세계화의 등장
② 가족구조의 변화
③ 취업모의 증가
④ 가족기능의 변화
2. 보육과정의 유형
① 성숙주의 이론
② 환경론적 이론
③ 상호작용주의 이론
3. 학습 경험의 제시 시기
① 성숙주의 이론
② 환경론적 이론
③ 상호작용주의 이론

Ⅲ. 결론

본문내용

본론 : 보육과정의 요인과 학습경험
1. 보육과정에 영향을 미치는 사회문화적 요인
① 국제화와 세계화의 등장
오늘날의 사회는 크게 두 가지 키워드-국제화와 세계화로 요약된다. 이처럼 국제화와 세계화 사회는 정치, 경제, 사회, 문화, 예술, 체육 등 모든 부분이 국경을 초월한 하나의 공통된 방향으로의 통합을 지향한다. 또한 포스트 모던한 다문화 사회에서는 문화적 다원화와 상대주의에 기초하여 인류 공동의 가치와 문화를 광범위하게 수용하면서 공유한다.
이에 세계화에 대응하기 위해서는 열린 마음으로 만국 문화의식을 갖추어 ‘세계인’으로서의 관점을 지니고 국제적인 의사소통 능력도 갖추어야 한다. 때문에 세계 여러 나라들도 영유아 보육에 문화적ㆍ개별적 다양성을 접목시키기 위해 여러 가지 프로그램을 추진하고 있다. 또한 한 사회의 문화가 유아의 보육프로그램 구성에 어떠한 영향을 미치는지, 아울러 다른 국가와 접목 되는 과정에서의 영유아 보육의 세계적인 관점을 살펴보는 경향도 활발히 이루어지고 있다.

<중 략>

이상 보육과정에 대해서 알아보고 보육 과정 유형에 대해서 정리해보았다. 세 가지 유형모두 장점과 단점이 고루 있지만 필자는 현재 이 세 가지 유형 중 상호 작용주의 이론을 찬성한다. 현재 필자는 아이들을 가르치고 있는 직업을 가지고 있다. 비록 어린이집 보육교사로써의 경험은 없지만 교육 현장에서 아이들과 직접 수업을 해보면서 느끼는 것은 흥미를 느낄 수 있도록 아이들의 호기심을 자극하고 동기를 부여하여 아이 스스로가 능동적인 수업을 이끌어 내는 것이다.
교육에 있어서 가장 중요한 것은 본인의 의지라고 생각한다. 본인의 열정과 의지가 없다면 아무리 환경적으로 좋은 조건을 가지고 있다고 해도 수동적인 역할밖에 할 수 없으며 더 이상 학습에 진전이 없다고 생각한다. 그래서 나는 상호작용주의 견해에 동의하는 바이다. 상호작용론적 견해의 교사나 성인의 역할은 주로 말하는 입장 아니며 유아가 선택을 할 수 있도록 다양한 활동을 가능하게 하는 교수 프로그램을 계획한다. 활동이 유아의 현재 발달 단계에 맞고 새로운 발전을 할 수 있도록 이끌어주는 역할을 해야 한다.

참고 자료

없음