기독교 세계관적 실과 교재 개발 연구 - 초등 6학년 ‘일과 직업의 세계’ 단원을 중심으로 -

소개글

기독교 세계관적 실과 교재 개발 연구 - 초등 6학년 ‘일과 직업의 세계’ 단원을 중심으로 - (소논문)

목차

Ⅰ. 서론
1. 연구 배경 및 목적
2. 연구 방법 및 제한점
3. 연구 가설 및 연구 질문

Ⅱ. 직업가치관에 대한 이해
1. 직업가치관의 의미
2. 직업가치관의 변화
3. 한국인의 직업가치관

Ⅲ. 기독교 세계관과 성경적 직업가치관
1. 기독교 세계관
2. 성경적 직업가치관

Ⅳ. 기독교 세계관적 직업 이해 교육
1. 7차 교육과정에서의 직업 이해 교육의 한계
2. 기독교 세계관적 직업 이해 교재 개발
3. 적용 및 결과

Ⅴ. 결론 및 제언

본문내용

현대사회는 IT기술을 기반으로 한 고도 정보화 사회가 되어 사람들을 변화의 소용돌이 속으로 몰아가고 있다. 이 소용돌이에는 직업의 세계가 포함되어 있다. 우리나라에는 2003년도를 기준으로 1만 5천 종이 넘는 직업이 있으며 현존하는 직업의 약 1/4은 25년 전에는 없었던 직업이다. 또한 25년 후에는 현존하는 직업의 1/2 가량이 사라지거나 그 직무 내용이 달라질 것으로 전망하고 있다. 이런 직업세계의 변화 속에서 직업을 자주 바꾸는 사람들이 생기고 평생직장의 개념이 사라지는 등 직업관이 달라지고 있다. 특히 IMF이후 자신의 흥미, 적성, 재능 등에 따라 직업을 갖기보다는 안정적이고 보수가 많은 직업을 선호하게 되었다. 그런데 이런 직업에 대한 가치관의 변화는 오늘날 심각한 실업문제로 이어지고 있으며 이는 심각한 사회문제로 대두되고 있다.
이런 현실 속에서 학교는 미래를 이끌어 나갈 학생들에게 올바른 일과 직업에 대한 가르침을 줄 필요와 책임이 있다. 그러나 학교 현실은 관심과 노력이 부족하다. 그 이유로는 입시 위주의 교육이 가장 큰 이유일 것이다. 또한 적당한 지도 자료의 부재도 큰 원인일 것이다. 노동부(2007)가 청소년기 직업지도의 필요성을 알아보기 위해 여론조사기관인 현대리서치에 의뢰해 전국15~34세 남녀 1,000명(남자 511명, 여자 489명)을 대상으로 조사한 ‘청소년기 직업 및 진로 교육 필요성에 관한 설문조사’ 결과에 따르면 청소년기 직업관 형성에 가장 크게 영향을 미치는 요소로 전체 응답자의 27.9%가 부모 및 가족이라고 답했다. 그리고 TV 연예인 및 스포츠 스타(23.1%), 친구 및 선배(14.0%)가 뒤를 이었다. 반면에 학교 선생님은 사회저명인사 다음인 6위로 7.2%를 차지했다.
학생들에게 많은 영향을 미쳐야할 교사의 영향력이 미비하다는 것은 학교교육이 적절하고 건전한 진로교육을 담당하지 못하고 있다는 것을 말해준다. 우리나라는 아직도 많은 부모들이 성적위주의 입신출세 주의적 직업관을 가지고 있어 자녀들의 건전한 진로 발달이 지체되거나 왜곡되고 있는 실정이라고 한다.(최정금, 2004)

참고 자료

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