정보화 사회의 정보윤리방안 및 결론

목차

1. 정보화 사회의 윤리
2. 정보화 사회의 범죄
3. 해킹 의 문제
4. 정보윤리의 영역문제
5. 사례1; 개인정보 유출
6. 사례2; 산업스파이
7. 정보화 사회의 정보윤리 방안및 결론

본문내용

경제활동 중심_ 제조업 ▶ 지식,서비스업
매체의 주종_ 통신분야 ▶ 탈공업화 사회
복합적 개념_ 기술적 영역 ▶ 정치,문화,사회 포괄

정보화 사회 윤리에 대한 내용
정보화 사회의 의의

▶ 정보의 사회적 중요성이 극대화 되는 사회
▶ 대량의 정보가 생산, 유통 되어지는 사회
▶ 정보, 지식의 생산이 산업구조 중심이 되는 사회
▶ 정보통신을 활용한 네트워크 의사소통이 가능한 사회
▶ 정보 자체가 중요한 자원이 되는 사회
▶ 인간의 지적 창조력이 중요시 되는 사회

<중 략>

‘인터넷 예절’ 유치원때부터 배운다
오는 9월부터 인터넷에서 다른 사람을 비방하거나 온라인 게임에 과몰입하지 않도록 인터넷 윤리교육이 유치원 어린이를 대상으로 실시된다. 지난해까지는 초·중·고등학교 정규교육을 통해 인터넷 윤리교육을 진행했는데 인터넷 예절에 대한 조기교육이 필요하다는 지적이 확산되면서 인터넷 윤리 조기교육이 추진되는 것이다.
이를 통해 올해 안에 인터넷 예절과 게임 과몰입 방지, 인맥구축사이트(SNS) 활용 방법 등 각 분야별 윤리교육을 마친 '스마트 키즈' 2만여명을 키워낸다는 게 KISA의 계획.
KISA는 "국내 우리나라의 인터넷 보급률이 95.9%로 세계 1위를 기록하고 최근 스마트폰 사용자가 1000만명을 넘어서는 등 유·무선 인터넷 활용이 늘고 있는 것과 비례해 인터넷을 통한 타인 비방이나 게임중독, 정보격차 등 인터넷의 폐해가 확산되는 문제점을 근본적으로 해결하기 위해서는 인터넷 윤리의식을 높일 수 있는 교육과 홍보가 중요하다"고 판단, 인터넷 예절에 대한 맞춤형 교육을 집중 강화하기로 했다.
서 원장은 "국민 참여형 인터넷 문화 운동을 대중화해 사이버 폭력 같은 인터넷의 역기능을 최소화하고 소외계층의 정보격차 해소에도 적극 나설 계획"이라고 강조.

참고 자료

없음