보육학 개론 정리(보육학 개론 요점 정리, 보육학개론 중간, 기말 시험 정리)

소개글

보육학개론 정리 입니다
중간, 기말 시험대비에도 좋구요
많은 도움 되시길 바랍니다^^*

목차

1. 보육의 개념
2. 우리나라 보육개념의 역사적 변천에 대해 3기, 4기에 대해 쓰시오.
3. 언어발달- 생후 2년까지 약술해 보시오
4. 보육의 질
5. 양육수당과 무상보육의 차이점은 무엇인가?

본문내용

*보육의 개념
(1) ‘보육’ 용어의 사용
‘보육’ 용어의 한자는 保育으로서, 보(保)는 ‘지키다, 편안하게 하다, 돕다’ 이며, 육(育)은 ‘기르다’의 의미이다. ‘보육’ 용어의 일반적인 사전적 의미는 어린이를 보살펴 기르고, 정상적인 발달을 목적으로 베푸는 교육이다.
학계 및 전문 분야에서의 보육은 영어의 ‘care'와 ’education'을 의미하는 것으로서 'care'는 보호·양육 또는 보호로 해석되고 ‘education'은 교육으로 해석되어 사용되고 있다.
(2) 용어의 등장
‘보육’이란 용어가 보편적으로 사용되는 계기를 마련한 것은 1991년 1월에 제정된 영유아보육법이다. 동법에서는 영유아의 보호와 교육을 동시에 중시하여 기존의 ‘탁아’라는 용어를 ‘보육’ 대치하였다. 1993 년 12월 27일에는 유아교육의 중요성을 강조하는 세계적인 추세를 반영하여 법조문의 ‘보육’이란 용어가 ‘교육’으로 전환되었다.
* 우리나라 보육개념의 역사적 변천에 대해 3기, 4기에 대해 쓰시오.
3기는 영유아 보육법 제정으로 보육의 체계화가 활성화 되었다. 또한 어린이집이 양적으로 확대 되었다. 1991년 영유아보육법 시행이후, 보육시설 확충 3개년 계획을 통해 가속화되어 새로마지 플랜 및 새싹플랜을 통해 지속적으로 추진되었다.

<중 략>

2) 자원봉사자나 보조자, 자녀교육에 참여: 학급 수업에 참여
3) 의사결정자: 어린이집 운영에 필요한 정책, 교육 과정에 직접 참여(운영위원회 참여)
<영유아>
-자녀에 대한 지식, 구체적 사건들을 교사와 공유할 경우 개별 영유아에게 적절한 반응 가능→발달에 긍정적
-가정과 유아교육기관에서의 지도의 일관성 가능
<부모>
-핵가족화 및 맞벌이 가정의 증가→ 젊은 부모의 양육방식에 대한 정보 부족 보완
-교사와의 접촉, 교실활동 참여, 부모교육 참여 등을 통해 자녀양육방식 기법 습득가능
-교사에 대해 긍정적 태도 형성 가능
* 유아교사의 전문성 발달단계
* 어린이집 운영위원회
-영유아 보육법: 국공립, 법인 및 40인이상 어린이집
-구성: 어린이집 장, 보육교사 대표, 학부모 대표, 지역사회 인사 포함
-심의내용: 어린이집 운영규정, 예결산, 건강/영양/안전, 보육프로그램, 어린이집 운영전반
* 헤드스타트
저소득층 가정을 대상으로 한 미국의 헤드스타트 프로그램은 ‘영유아에게 어릴 때부터 양질의 교육 기회를 제공해 빈곤의 악순환을 퇴치하자’는 목적으로 1965년 설립됐다. 대상은 저소득층 가정 5세미만 아동이다.
-부모가 교육과정계획과 운영에 참여
-부모가 교사 및 직원과 함께 자녀와 활동할 기회 제공
-교실에서 자원봉사자
-부모 대상 프로그램: 건강프로그램, 부모의 진로지도 등
-가정방문 서비스: 헤드스타트 교사가 가정방문

참고 자료

없음