[보육학개론] 보육시설종사자의 역할 - 시설장(역할과 자질), 보육교사(역할과 자질, 윤리강령), 기타 종사자(특수교사, 간호사, 영양사, 취사부)

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목차

1. 시작하며

2. 보육시설종사자의 역할
1) 시설장
(1) 시설장의 역할
(2) 시설장의 자질
2) 보육교사
(1) 보육교사의 역할
(2) 보육교사의 자질
(3) 보육교사의 윤리강령
3) 기타 종사자
(1) 특수교사
(2) 간호사
(3) 영양사
(4) 취사부

3. 내용정리 및 마무리

참고문헌

본문내용

1. 시작하며

보육시설 종사자는 크게 시설장과 보육교사로 구분되며, 보육기관의 크기, 목적, 재정지원에 따라 조리사, 관리인, 버스 운전사, 교육전문가, 사회사업가, 간호사 등이 포함되기도 한다(Wilson, 1986). 우리나라의 경우, 개정된 영유아보육법(시행 2005. 1. 30) 제2조에 의하면 보육시설 종사자라 함은 보육시설에서 영유아의 보육, 건강관리 및 보호자와의 상담 그 밖에 보육시설의 관리 운영 등의 업무를 담당하는 자로서 보육시설의 장 및 보육교사와 그 밖의 종사자를 말한다. 이처럼 영유아보육법으로 정하고 있는 보육인력은 시설장, 보육교사, 특수교사, 영양사, 간호사, 취사부 등으로, 2007년 6월 여성가족부의 보육통계에 따르면 전국의 보육시설 종사자는 162,719명으로 보고되었다.

<중 략>

보육시설 종사자로는 시설장, 보육교사, 특수교사, 간호사, 영양사, 취사부 등이 있으며, 이들 각자가 맡은 바 직무를 충실히 할 때 보육의 효과가 극대화 될 수 있다. 이들의 역할과 자질을 살펴보면 다음과 같다.
우선 시설장은 보육시설의 운영방향을 결정하고, 전반적인 관리 및 책임 등에 관련된 다양한 역할을 맡고 있다. 보다 구체적으로 시설장의 역할에 대해 살펴보면 다음과 같다.
첫째, 시설장은 올바른 아동관과 보육에 대한 확고한 철학을 가지고 시설을 운영해야 한다. 둘째, 영유아의 요구를 관찰하고 적절하게 반응함으로써 신체·인지·사회정서발달을 도모한다. 셋째, 우수한 보육종사자의 채용과 인력관리 및 근무환경 개선에 힘쓴다. 넷째, 체계적으로 행정적인 사무와 운영을 담당하고, 예산 및 재정 관리를 투명하고 합리적으로 처리해야 한다. 다섯째, 시설장은 부모와 지역사회와의 상호협력적인 관계를 구축하는 역할을 맡는다.

참고 자료

김경회, 문혁준 외 저, 보유학개론, 창지사 2013
유구종, 조희정 저, 최신 영유아 보육학개론, 공동체 2012
조성연, 이정희 외 저, 보육학개론, 학지사 2013
문미옥 저, 교육과 보육을 위한 영유아 교육과정, 창지사 2013
김정원, 심은희 외 저, 보육학개론, 양서원 2013
이순형 저, 보육학개론, 학지사 2013