사회복지사란

목차

1. 실천가로서의 사회복지사 조명
(1) 한국 사회복지의 발달
(2) 사회복지사의 전망

2. 실천가로서의 사회복지사역할
(1) 사회복지사가 하는 일
(2) 사회복지사의 활동영역

3. 사회복지사의 자세
(1) 사회복지사 윤리강령
(2) 사회복지사의 자세의 구성요소
(3) 사회복지사의 전문성 개발을 위한 자세
(4) 경제적 이득에 대한 사회복지사의 자세

4. 사회복지사가 되기 위한 조건
(1) 사회복지사 자격증 취득

5. 기타
(1) 사회복지사가 갖추어야 하는 지식
(2) 근무환경
(3) 적성 및 흥미
(4) 승진 및 경력개발

6. 참고문헌 및 사이트

본문내용

사회복지는 처음부터 법으로 제정되어 있었던 것은 아니었다. 그것은 개별사회사업으로 볼 수 있는 일제강점기 시대의 방면위원제도가 기원이라고 할 수 있다. 이때의 방면위원제도라 함은 빈민 생활실태 조사 및 빈곤의 원인을 판명하여 그것에 대한 적절한 지도와 교화시키는 구제방법을 강구하는 것이 주된 목적이었다. 즉 이때의 방면위원제도는 오늘날 사회복지전담공무원과 비슷한 업무를 했다고 볼 수 있을 것이다. 그러나 이것을 개별사회사업이라고 단정지을 수는 없다. 그 이유는 우리나라에서 본격적으로 개별사회사업이 시행된 것이 1948년 이화여자대학교에서 한국의 최초 사회복지 인력을 배출해냈고 그때부터를 개별화 사업을 시행한 단계라고 보기 때문이다. 이 후에 미국 선교사들이 설립한 병원, 상담소 등에서 사회복지인력을 고용하여서 심리 치료를 시작하게 된다. 625전쟁을 전후로 설립이 된 기독교 아동 복리재단, 홀트아동복지회, 선명회 등 외원사회사업기관가 KAVA를 중심으로 개별사회사업을 실시하였으며 1959년 국립의료원에서 의료사회사업을 시작한 그해 최초로 한국 개별사회사업가 협회가 창설, 1967년 한국사회사업가 협회가 탄생하게 되었다.

2) 사회복지사 교육
사회복지사 교육은 1947년 이화여자대학교에서 사회사업학과를 만든 것이 시초가 되었다. 이후 1953년 최초의 사회복지사 양성을 위한 훈련기관인 강남사회복지학교가 창설되었으며 현재는 4년제 대학교, 2년제 대학의 사회복지학과가 설치되어있으며 일반 대학원과 특수 대학원에서도 사회복지 전공이 개설 운영되고 있으며, 사회복지사와 관련한 교육을 받을 수 있는 학과는 다음과 같이 가족복지과, 노인복지학과, 사회복지과, 사회복지학과, 사회학과, 상담 심리과, 심리학과, 아동복지과, 아동복지학과, 유아교육과, 유아교육학과, 청소년 지도학과 특수교육학과 등으로 구성되어있다.

참고 자료

http://www.work.go.kr/consltJobCarpa/jobData/retrieveJobInfoReportList.do 「워크넷 직업진로 자료실 : 직업안내서」
김한준, 박상현, 김중진, 박봉수, 최영순, 김륜형, 이민희, 신혜진 「2013 한국 직업 전망」한국고용정보원 2012 P.244248
http://terms.naver.com/entry.nhn cid=1605docId=578980mobilecategoryId=1605 「한국민족문화대백과 2011」한국중앙연구원 사회복지사부분
http://sunjaewon2.blog.me/60160016510 「사회복지사 윤리강령」
http://blog.naver.com/isophia Redirect=LoglogNo=154808160 「한국의 지역사회복지역사」
이준우, 이화옥, 임원선 「사회복지 실천론」 인간과 복지 2004