교수학습의 역사적 배경이 된 학자들의 주장이 현재 보육현장에서 어떻게 적용되고 있는지 알아보고 장단점에 대해 서술하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 피아제의 구성주의 이론이 현재 보육현장에서의 적용에 따른 장단점
2. 반두라의 사회학습이론이 현재 보육현장에서의 적용에 따른 장단점
3. 스키너의 행동주의 이론이 현재 보육현장에서의 적용에 따른 장단점
4. 비고츠키의 상호주의 이론이 현재 보육현장에서의 적용에 따른 장단점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

Ⅰ. 서론
현대보육사상에 지대한 영향을 미친 학자로는 피아제, 반두라, 스키너, 비고츠키를 들 수 있을 것이다. 이들의 보육사상은 현대사회 영유아 보육과정을 정립하는데 있어 많은 영향을 미쳤으나, 학자마다 각기 다른 보육에 대한 과정과 내용을 주장하고 있는 바, 본론에서는 교수학습의 역사적 배경이 된 학자들의 주장이 현재 보육현장에서 어떻게 적용되고 있는지 알아보고 장단점에 대해 서술해 보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 피아제의 구성주의 이론이 현재 보육현장에서의 적용에 따른 장단점
가. 주요 내용
피아제는 영유아 발달에 있어 물리적 경험과 사회적 경험의 지각을 중시하였다. 따라서 적절한 주변 환경과 교사의 역할은 영유아 발달을 효과적으로 이끌어 내는데 중요한 요소라 하였다. 또한 피아제는 교수라는 것이 영유아가 각기 적합한 발달 단계에 이를 때까지 기다려야 한다고 주장하였다. 혹은 적절한 발달단계에 도달할 수 있도록 도움을 줄 수 있는 것이여야 하며, 그 시기에 도달하게 되었을 때는, 다음 단계로 발달될 수 있도록 도와야 한다고 주장하였다. 피아제 구성주의 이론의 주요 내용과 교사의 역할을 정리하자면 아래와 같다.
1) 체험학습 위주
구성주의에서 영유아는 교사에 의한 교육을 수동적으로 받아들이는 존재가 아니라, 능동적 입장에서 교사와 작용하며 지식을 받아들이는 존재라 하였다. 이에 따라 교사는 교육에 있어 영유아의 능동적 참여를 보장하고, 영유아들이 더 많은 교육적 경험을 체득할 수 있도록 해야 하는 것이다.

참고 자료

사고와 언어 L.S. 비고츠키 저 | 윤초희 역 | 교육과학사 | 2013.09.30
영유아발달 이영, 이정희 외 3명 저 | 학지사 | 2013.03.13
영유아발달의 이론과 실제 성영혜 저 | 동문사 | 2013.09.20