개미를 주제로 프로젝트 접근법으로 교육목표, 기본생활습관, 안전 교육 및 영역별 활동 계획하여 작성하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 프로젝트 접근법
가. 개념
나. 주요 내용
2. 개미를 주제로 한 프로젝트 접근법 내용 기술

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

Ⅰ. 서론
우리나라 보육현장에서는 교사에 의한 하향식 보육이 아닌, 영유아의 능동적 참여를 중시하는 상향식 보육을 지향하고 있으며, 이에 따라 영유아의 능동적 참여를 전제로 하는 프로젝트 접근법이 각광받고 있다. 이에 본론에서는 개미를 주제로 프로젝트 접근법으로 교육목표, 기본생활습관, 안전 교육 및 영역별 활동 계획하여 작성해 보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 프로젝트 접근법
가. 개념
프로젝트 접근법은 교사를 위시로 한 하향식 보육이 아닌, 영유아 중심의 보육이자 영유아의 능동적 참여를 전제로 하는 교육 접근법이라 할 수 있다. 또한 프로젝트 접근법은 영유아가 능동적으로 주변상황이나 문제에 관심을 가지고, 자신에게 부여된 학습과제를 해결해 가면서 문제를 해결하는 역량을 강화하는데 주안점을 두고 있다.

나. 주요 내용
프로젝트 접근법은 지식이나 개념 등을 영유아들이 스스로 능동적으로 참여하면서 습득할 수 있도록 한다는 특징을 가지고 있으며, 이에 영유아들은 학습에 있어 직접 토론과정에 참여하거나 조사를 해 봄으로서 여러 정보들에 대한 개념을 습득하고 이해를 해 나가게 된다. 또한 역할놀이나 견학활동을 통하여 자신의 잘못된 정보를 수정하기도 하며, 새로운 언어나 정보를 습득하기도 한다.

참고 자료

프로젝트 접근법으로 운영하는 누리과정 서영숙, 안지혜 외 3명 저 | 공동체 | 2013.08.15
유아교육현장에서의 프로젝트 접근법 지옥정 저 | 창지사 | 2013.08.28