Jean Jacques Rousseau (장 쟈크 루소, 1712~1778)

소개글

Jean Jacques Rousseau (장 쟈크 루소, 1712~1778)에 관한 자료입니다.

목차

1. 생애
2. 교육사상
3. 교육사적 의의

본문내용

1. 생애
장 쟈크 루소(Jean Jacques Rousseau, 1712～1778)는 1712년 6월 28일 스위스의 제네바 개신교 집안으로 태어났다. 그의 아버지 이쟈크 루소는 시계 수리공이었다. "나의 탄생은 수많은 내 불행 가운데 최초의 것이었다."고 그가 회고하듯이 그의 어머니 쉬잔느(Susanne)는 그를 낳은 지 9일 만에 세상을 떠났다. 이때부터 어린 루소는 두 사람의 숙모와 함께 살게 되었고, 아버지도 감상적이고 여성적인 성격의 소유자였기 때문에 이러한 환경은 그의 성격을 여성적이고 수동적으로 만드는 데 중요한 조건이 되었을 것이다.
그가 10살 되던 해에 그의 아버지와 형이 가출하여 그로 인해 13세 되던 해 금속가동 공장에서 도제 수업을 받기 시작하면서부터 그의 인생은 굴절되기 시작한다. 그를 가르치는 마이스터(우두머리) 마스롱의 횡포와 지나친 속박에 대해 그는 반항하기 시작했고, 거짓말을 하는가 하면 마침내는 도둑질까지 하게 되었다.

<중 략>

셋째, 아동이 감각적 경험을 통해 직접 학습함을 강조하는 발견학습을 지지하고 있다. 이러한 개인적인 발견학습은 높은 지식과 기술의 습득 및 문화의 향상을 기하는 교육의 효율성에서 볼 때, 부적절 할 수 있다.
넷째, 아동의 발달에 이성의 역할을 과소평가하고 그 대신에 주정주의적 인간의 정신활동에서, 이성(理性)이나 의지(意志)보다도 감정(感情)·정서(情緖)를 중시하는 경향. (출처 :　동아백과사전)
입장에 있다. 발달 초기에는 감정에 대한 배려가 필요하나 집단생활을 위해 아동의 직접적인 자연적 욕구는 제한해야 한다. 이는 이성의 능력을 개발하라는 주지주의적 지성 또는 이성이 의지나 감정보다도 우위에 있다고 생각하는 철학상의 입장. (출처 :　동아백과사전)
계몽적 관점을 비판하며 합리주의적 교육의 장점을 간과하고 있다.
다섯째, 실질적으로 기본 교육기관은 가족과 가정교사가 됨으로 공교육기관과 공적 교사의 활동이 축소되어 버린다. 이는 교육의 공공성과 공적 사회적 성격을 무시하기 쉽다. 전체적으로 사교육 중심의 사고는 공적인 학교와 공적 교사의 역할을 축소하는 경향이 크다.

참고 자료

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