교육철학및교육사-르네상스와교육종교개혁과교육

목차

Ⅰ. 르네상스와 교육
1. 르네상스란 ?
2. 시대적 배경
3. 인문주의 교육
4. 에라스무스의 교육사상
5. 교육사적 의의

Ⅱ. 종교개혁과 교육
1. 종교개혁이란 ?
2. 시대적 배경
3. 종교개혁이 교육에 미친 영향
4. 루터의 교육사상
5. 신교의 교육활동
6. 교육사적 의의

본문내용

종교개혁이란 ?
원시 기독교를 다시 일으켜 신과 인간의 매개자인 교회의 권위를 부정하고 신과 인간의 직접적 교류를 통해서만 참된 신앙을 얻으려는 직접신앙.

1. 시대적 배경
1)역사적 배경

①이미 중세 말부터 인간성 회복을 지향하는 움직임들이 나타남.
-교회의 권위 실추, 왕권 중심의 통일국가 발전으로 교황의 교권지배의 기반 붕괴.

②봉건사회가 안고 있는 모순과 그에 대한 불만이 폭발.
-종교개혁은 봉건귀족과 교회에 대한 투쟁으로 시작. 각국의 군주들이 지원한 운동.
-각국은 이미 봉건제도의 분권적 지배와 가톨릭의 보편적 지배에 대항하여 투쟁 중이었음.

③봉건적 사회구조의 변화가 중세교회의 사회ㆍ경제적 기반을 잠식.
-새로운 세력인 국왕과 몰락 중인 봉건 귀족이 모두 재정결핍에 시달림.
▶ 교회의 재산을 탐내기 시작.
-장원제도의 붕괴로 농노신분에서 해방된 농민들은 교회세에 대하여 회의적인 태도.

④르네상스의 인문주의와 개성의 각성의 영향
-중세 말의 정신적ㆍ지적 풍토를 변화시킴.
-교회의 획실적 통제를 크게 약화시킴.

<이하생략>

참고 자료

없음