가족생활교육에 기본이 되는 여러 가지 이론(생태학적 관점, 체계론적 관점, 발달론적 관점, 여성학적 관점)을 정리하고 현대사회에 가장 적합하다고 생각하는 이론을 한 가지 선정하여 선정한 이유에 대해 본인의 생각을 상술하였습니다

목차

Ⅰ 서론

Ⅱ 본론
1. 가족생활교육에 기본이 되는 생태학적 관점, 체계론적 관점, 발달론적 관점, 여성학적 관점 정리
1) 생태학적 관점
2) 체계론적 관점
3) 발달론적 관점
4) 여성학적 관점
2. 현대 사회에 가장 적합하다고 생각하는 이론과 그 이유

Ⅲ 결론

Ⅳ 참고문헌

본문내용

Ⅰ 서론
우리가 가족생활교육의 내용을 구성할 때 가족생활을 중심으로 얽혀져 있는 다양한 구성내용, 환경과의 상호작용 등의 맥락에 따라 다양한 요소들을 고려하는데 예컨대, 성ㆍ세대ㆍ계층ㆍ지역ㆍ주기 등이 그것이다. 이러한 요소들을 설명할 수 있는 이론적 관점과 쟁점을 부각시킴으로써 가정생활에 대한 이해를 보다 증진시키고 이를 통해 가족생활교육에 대한 이론적 접근을 시도할 수 있을 것이다. 가족생활교육의 기본이 되는 이론은 가족과 다른 집단, 가족과 가족, 가족과 서로 다른 사회의 가족집단과의 비교 등을 포함하여 다양한 내용들을 포함하고 있다.

<중 략>

가사노동 분담이 적은 가장 큰 이유는 가사노동은 여성의 일이라는 성별분업 이데올로기의 영향이 크게 작용하는 것으로 보인다. 즉 대부분의 취업한 기혼여성은 직업노동과 함께 가사노동도 상당 부분 담당해야 하는 이중노동 부담을 가진다. 이로 인해 현대 사회에서는 이혼율이 급증하고 있다. 따라서 여성학적 관점에서는 맞벌이가정의 가정생활복지를 향상시키기 위해서 가정 내 가족원의 가사노동 분담을 통해 취업 기혼여성의 이중노동부담을 덜어주고 사회적으로 는 가족원의 노동력 재생산을 위해 가사노동 주 담당자인 취업기혼여성을 위한 제도적 장치를 보완해야 한다고 한다. 이러한 여성학적 관점에서 현대 취업기혼여성에 대한 문제제기 및 해결방안 제시는 건강한 가족생활을 유지하는데 매우 중요하다고 할 것이다.

참고 자료

김익균, “건강가정론”, 파워북, 2007
조희금, “가정생활복지론”, 신정, 2007
김미영, “생태학적 관점에 따른 기혼여성의 출산형태에 관한 연구” 숙명여대 대학원, 2006
김혜령외, “가족자원봉사 프로그램개발과 만족도에 관한 연구”, 대한가정학회지, 2011