만 2세반의 봄에 관련된 실외활동 1가지를 선정하여 계획안을 작성해 보시오.

목차

Ⅰ 서론

Ⅱ 본론
1. 실외활동의 의의
2. 만 2세반의 봄에 관련된 실외활동 1가지 선정 및 실외활동 계획안 작성
1) 씨앗 관찰 및 심어 보기
2) 꽃씨 싹 틔우기

Ⅲ 결론

Ⅳ 참고문헌

본문내용

Ⅰ 서론
영유아들은 실내에서 뿐 아니라 햇볕과 바람, 흙이 있는 실외에서 하루 중 한 시간 이상은 지내야 한다. 특히 우리나라는 사계절이 뚜렷하고 아주 덥지도, 춥지도 않아 실외는 영유아들에게 매우 좋은 놀이장소가 된다. 특히 실외에서는 실내에서 할 수 없는 복합 놀이기구를 이용한 전신 활용의 대근육 활동이나 물ㆍ모래놀이, 자전거타기, 뛰어다니기, 동ㆍ식물 관찰하고 기르기 등 매우 다양한 경험이 가능하다. 실외의 개방된 공간에서 자유롭게 지낼 때에 영유아는 실내에서의 긴장감을 풀고 하루를 즐겁게 보낼 수 있다. 하루 종일 어린이집에서 생활하는 영유아에게 실외활동은 신체적인 발달과 심리적인 발산의 기회가 되며 동시에 주변 자연환경을 탐색하고 느낄 수 있는 경험을 준다. 특히, 영유아에게 필요한 신체발달이나 지구력, 체력 등은 실외에서 가장 잘 증진될 수 있다. 아래에서는 위와 같은 만 2세반의 봄에 관련된 실외활동 1가지를 선정하여 계획안을 작성해 보고자한다.

<중 략>

2) 꽃씨 싹 틔우기
ㆍ활동목표
첫째, 식물의 성장에는 물이 필요하다는 것을 안다.
둘째, 씨에 관한 동시를 감상한다.
ㆍ준비물
꽃씨, 납작한 그릇 2개, 솜, 물 뿌리게
ㆍ활동방법
첫째, 준비한 씨앗을 보면서 이름ㆍ색깔과 모양에 대해 이야기 한다.
둘째, 씨앗 봉투의 꽃 그림을 보면서 꽃씨가 자라면 어떻게 될지에 대해 이야기한다.

참고 자료

문미옥외, “유아를 위한 과학교육”, 교문사, 2000
박종순, “가정보육시설의 실외놀이 운영실태 및 교사의 인식”, 중앙대, 2011
박은혜, “보육프로그램 개발”, 여성가족부, 2007