[아동문학] 해와 달이 된 오누이 전래동화를 읽고 아동 발달적, 교육적 의미와 중요성에 따라 내용을 요약하고 분석하세요

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 해와 달이 된 오누이 전래동화를 읽고
1) 어머니
2) 아버지
3) 호랑이
4) 해와 달
2. 해와 달이 된 오누이 전래동화를 읽고 내용 요약
1) 아동 발달적 의미와 중요성
2) 아동 교육적 의미와 중요성
(1) 등장캐릭터를 통하여 느낄 수 있는 교육적 의미와 중요성
(2) 배경을 통해 얻을 수 있는 교육적 의미와 중요성
(3) 사건을 통해 얻을 수 있는 교육적 의미와 중요성
3. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
아동은 전래동화를 통해 세계를 읽어낼 때 그것에 관해 학습자들이 고려해야 할 사실이나 상황이 무엇이든 간에 자신의 해석으로 이끌어 나가는 생산적인 읽기를 해야 한다. 전래동화 읽기는 연습의 과정이며 아동은 이러한 간접적 체험을 통하여 실행의 경험을 갖게 되는 것이다. 여기서 실제와 연습의 차이가 엄연히 존재한다는 것이 고려되어야 할 것이다. 아동은 작품 읽기를 재구성하고 그러한 과정을 진행하며 질서를 다시 세움으로써 문제 해결력을 기를 수 있다. 아동은 문학작품 읽기를 통하여 전체적인 세계를 구성하고, 틈새를 메우고, 시간상의 상호관련성을 이해한다. 이러한 과정에서 망설임이나 얽힘이 발생한다면 그것을 풀어나가며 자기 나름대로 해석하는 과정은 문제 해결력을 기르는 과정이 될 것이다.

<중 략>

Ⅱ. 본론
1. 해와 달이 된 오누이 전래동화를 읽고
홀어머니가 오누이와 함께 사는데 어느 날 밤 어머니 대신 호랑이가 어머니 옷을 입고 집에 와서 문을 열어 달라고 한다. 오누이는 호랑이의 쉰 목소리와 털 많은 손을 의심 하지만 호랑이의 핑계에 넘어가 문을 열어주게 되고, 부엌으로 들어가는 뒷모습을 보고 호랑이임을 알게 된다.

<중 략>

(1) 등장캐릭터를 통하여 느낄 수 있는 교육적 의미와 중요성
첫째, 등장캐릭터를 통하여 느낄 수 있는 교육적 의의이다. 어머니를 통하여 어머니의 소중함과 사랑을 느낄 수 있고, 호랑이를 통해 어두운 세상과 혼돈의 세계가 주는 두려움과 위기의식을 경험하게 될 것이며, 가해를 주는 인물에 대한 경계심을 기르게 된다. 또한 오누이를 통해서는 혼돈을 극복한 새로운 세상의 출현을 봄으로써 긍정적인 세계관을 가지게 된다.
(2) 배경을 통해 얻을 수 있는 교육적 의미와 중요성
둘째, 배경을 통해 얻을 수 있는 교육적 의의이다. 일반 민중들의 삶의 공간이 전래동화의 배경이 되고 있음을 이해하고, 집에서 미루나무로의 탈출을 통해 해와 달이 될 수 있는 계기가 마련되는 것을 보면서 세상을 사는 지혜를 기르게 될 것이다. 또한 하늘과 직접 통할 수 없는 곳에서 신을 향한 소통의 도구로써 나무의 이미지는 아

참고 자료

이지호, 옛이야기와 어린이문학, 집문당, 2006.
김만석, 아동문학연구, 시와사람, 2000.
최지훈, 어린이를 위한 문학, 비룡소, 2001.
정선혜, 한국아동문학을 위한 탐색, 청동거울, 2000.