A+ <글쓰기과제> '학술적 글쓰기' (논문쓰기) - 체벌이 학생에게 미치는 부정적 영향

소개글

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 체벌이 지능 발달 및 학업 성적에 미치는 부정적 영향

Ⅲ. 체벌이 생활 태도에 미치는 부정적 영향

Ⅳ. 체벌이 인성 발달에 미치는 부정적 영향

Ⅴ. 체벌의 개선 방안
1)방법적 측면
2)제도적 측면

Ⅵ. 결론

Ⅶ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
체벌의 사전적 의미는 서울대학교 교육연구소 (1994)의 교육학용어사전에는 ‘훈육의 한 방법으로서 특정 행동을 중단하도록 하기 위해 신체적 고통을 가하는 것’으로, 교육학 대사전은 ‘학업 성적이 부진하거나 금지되어 이는 일을 범하였을 때와 같은 경우에 때리거나, 세워두기, 식사를 시키지 않는 등의 방법으로 신체적 고통을 주의 격려한다든가 그 비행을 교정하는 방법’이라 정의하고 있다. 또한 논문에 나오는 체벌의 정의로는 ,오태열은 ‘교육적인 벌로써 교내 질서유지, 다른 학생들의 학습권 보호, 학업을 게을리 했을 때 주어지는 제재라 할 수 있으며, 체벌은 훈육의 한 방법으로써 특정한 행동을 중단시키고 교육의 장에서 교육목적을 달성하기 위한 수단으로 신체에 직.간접적으로 고통을 가하는 것’ 이라 하였다. 이수미는 ‘교육 현장에서 인간의 바람직하지 못한 특정의 행동을 제거시키거나 억제하여 교육 목적을 달성하려는 의도로 친권자나 교사가 학생에게 신체적. 정신적으로 고통을 가하는 일체의 행위’라 하였다. 여기에서 체벌의 정의는 학교에서 교육의 목적으로 교사가 손이나 발, 기타 도구를 이용하여 학생에게 직접적으로 고통을 가하거나 구두로 지시하여 간접적으로 고통을 가하는 것으로 한다.
체벌에 대한 논란은 매우 오래전부터 존재해왔다. 선진국의 경우 일찍부터 체벌을 금지하는 법안이 채택되었지만, 우리나라의 경우 교사들의 체벌이 교육의 미명아래 묵인되어 왔음을 부인할 수 없다. 실제로 초중고교를 졸업했다면 누구든지 여러 번 체벌을 경험했을 것이다. 그 중에는 교사의 감정이 실린 무분별한 체벌을 경험한 사람도 있다. 과연 체벌은 교육적으로 바람직한가?
얼마 전 가수 황보는 자신의 트위터에 다음과 같은 글을 게재했다. “**초등학교 1학년 때 신**선생님께 묻고 싶다. 애들 앞에서 날 그렇게 때렸어야 했냐고... 8살짜리가 뭘 안다고..” 이어 “초등학교 2학년 김모 선생님께 묻고 싶다. 여자인 나를 책으로 머리와 얼굴을 수없이 때렸어야 했냐고..9살짜리가 뭘 그리 잘못했다고..”라고 덧붙였다. 뿐만 아니라 최근 벌어진‘오장풍 교사 사건’, ‘인천중학교 여교사 폭행사건’등 학생의 인권을 무시한 사건들이 끊임없이 벌어지고 있다.

참고 자료

오태열, 「체벌에 의한 학생인권 침해에 관한 연구」2005, 12쪽
이수미, 「체벌의 쟁점 분석 연구: 체벌의 문제점과 대처방안 중심으로」2005, 5쪽
신차균, 「학교 체벌 논쟁에 대한 교육철학적 분석」2003
YTN 기사 - 아동 체벌이 IQ에 영향을 미친다
김성기, 「학생체벌 정당화 이론에 대한 비판」1998
김혜선, 「체벌의 정당성 여부에 관한 연구」, 1994, 42쪽
박철순, 「학생 체벌 개선방안에 관한 연구」, 2006, 65쪽
김은경, 「체벌의 신화와 실제」, 2000, 85-107쪽