국어과 교수학습지도안 및 수업대본

소개글

제출 후, 좋은 평가를 받은
국어과 교수학습지도안 및 대본 입니다.
도움이 되시길 ^^

목차

없음

본문내용

학습 준비 및 주의 환기
전시학습 상기 및 학습목표 제시
학습동기유발
인사, 산만한 분위기를 정리 교과서 준비
-여러분, 안녕하세요. 오늘 배울 부분이 교과서 몇 페이지죠 모두들 교과서 62페이지를 펴세요.
지난 시간 과제 점검
-그리고 선생님이 지난 시간에 64쪽부터 66쪽까지 숙제를 내줬었죠. 숙제 다 해 왔나요
▶전시학습 확인 -여러분, 지난 시간에 배웠던 작품 기억나나요 우리 지난 시간에는 임길택 시인의 ‘저녁 한때’라는 시를 배웠었죠. 그 시에서는 풍경과 이미지가 특히 중요했던 작품이었어요.
▶학습목표 제시하기
-오늘은 도종환 시인의 ‘흔들리며 피는 꽃’ 이라는 시를 배워보겠습니다. 지난 시간에 시적인 언어는 함축적인 의미를 가지고 있다고 배웠죠. 이번 시간에는 시어의 함축적인 의미를 파악하고, 시의 아름다움을 경험해 보는 시간을 갖도록 하겠습니다.

<중 략>

-없다는 것을 뜻해요.
-어디 있으랴, 흔들리지, 흔들리면서, 피는, 피었나니, 젖지, 젖으며 등이 있습니다.
- 설의법, 대구법, 반복법이 있습니다.
-‘흔들리며 피는 꽃’이요
- 시험, 공부, 부모님, 학교, 학원, 친구, 가족, 선생님 등.
-손을 들고, 자신이 쓴 시를 발표한다.
예시) ①학원에 가지 않고 얻는 좋은 성적이 어디 있으랴 이 세상 그 어떤 전교1등들도 다 학원에 다녔나니……
②운동하지 않고 나오는 모델 핏이 어디 있으랴
이 세상 그 어떤 몸짱들도 다 운동하면서 몸매를 만들었나니 운동하면서 식스팩을 곧게 세웠나니 ……
③실패하지 않고 성공하는 사람이 어디 있으랴 이 세상 그 어떤 유명인들도 좌절하면서 일어섰나니 …… 등. -(박수) **

참고 자료

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