청소년기 집단따돌림 피해경험자를 위한 기독교적 집단상담 프로그램

소개글

집단따돌림 피해 청소년을 위한 용서 집단상담 프로그램입니다. 기독교적 접근을 중심으로 개발되었습니다. 대학원 석사과정 졸업 프로그램으로 논문을 대체한 프로그램입니다. 교회, 학교 등 청소년을 대상으로 실제적으로 사용할 수 있는 프로그램이며 프로그램 내용안에 프로그램을 잘 이끌 수 있도록 설명글, 예시, 부록이 적용되어 있어 이론적일 뿐만아니라 실제 적용이 가능한 프로그램입니다.

목차

1. 서론
2. 이론적 배경
3. 프로그램 내용
4. 프로그램 실제
5. 기타 부록

본문내용

5년 전 미국 동부 버지니아 공대에서 발생한 ‘조승희 총기 난사 사건’ 악몽이 미국 서부 캘리포니아주 오클랜드 시에서 재연되었다. 2012. 4. 2. 오전 10시 33분 오클랜드 공항 인근의 오이코스대학에서 한인 고원일씨가 수업 중인 학생들에게 총을 쏴 7명이 숨지고 3명이 부상을 입었다. 고씨의 아버지는 경찰조사에서 아들이 지난해 시험에서 다른 학생들이 부정행위를 하는 것을 보고 교수에게 알렸으나 묵살당했다고 밝혀 고씨가 왕따에 대한 앙심을 품고 범행을 저질렀을 가능성이 제기되고 있다. - 중앙일보. 2012.4.4
교회에 다니는 청소년들도 학교 폭력과 무관하지 않다는 연구 결과나 기사화 되었다. 기독교학교교육연구소 소장 박상진 교수는 70여개 교회학교 학생 739명을 대상으로 설문조사한 결과 교회학교 학생들도 학교폭력과 무관하지 않은 것으로 드러났다고 밝였다.

<중 략>

Olweus(1984)는 'bullyung'을 다음과 같이 정의하고 있는데, 한 학생이 반복적이고 지속적으로 한 명 혹은 그 이상의 다른 학생들의 부정적인 행동에 노출될 때, 그 학생은 집단따돌림을 당하는 것이라고 한다. 집단적으로 해롭게 하는 경우가 보편적이며, 이때의 부정적인 행동이란 남에게 의도적으로 상처를 주거나 고통을 주려는 목적을 지닌 공격행동을 일컫는 것이다. 즉 폭행이나 구타뿐 아니라, 위협한다거나 못살게 굴고, 놀리는 것, 그리고 따돌리는 것 모두를 포함한 포괄적인 범위의 행동을 말한다. 이는 피해 대상에 대해 구타나 폭행과 같이 외부적으로 직접적인 공격행동을 하는 것에서부터 외부로 드러나지 않지만 어느 한 집단에서 소외시키거나 또는 심리적 갈등이나 부적응을 갖도록 하여 괴롭히는 간접적인 공격행동을 하는 것까지를 포함한다. (나경옥. 2005)
Olweus(1993)은 집단괴롭힘을 ‘또래간에 벌어지는 싸움(fighting)과 구분하여, 반복적이고 지속적으로 이루어지며, 가해학생과 피해학생간의 불균형적인 힘의 관계에서 발생하는 것으로 규정하고 있다. (변귀연, 2006)

참고 자료

중·고등학교 집단따돌림("왕따")가해자 및 피해자의 특성에 관한 연구/한영주/1999
중학생의 집단따돌림과 스트레스 수준 및 자아개념과의 관계/임현숙/ 2004
중학생을 위한 집단따돌림 예방프로그램의 개발과 효과에 관한 연구/나경옥/2005
용서교육 프로그램이 집단따돌림 경험아동의 보복 심리와 용서 수준에 미치는 영향/김철환 외 2명/2008
사례연구: 집단따돌림 당하는 고등학생에 대한 상호가족적 가족치료와 구조적 가족치료 모델의 적용/박태영/2001
예술심리치료가 학교부적응 여학생의 자아존중감 및 학교적응력에 미치 는 단일사례 연구/서주연 외 1명/2011
집단따돌림 해결을 위한 전문상담교사의 전학교 접근/오인수/2010
집단따돌림의 가해, 피해 경향에 영향을 미치는 심리적 사회적 요인/ 김수정/2005
청소년 집단따돌림의 원인과 대처방안/박진/2003
집단따돌림에 대한 이해/박종원/2007
남녀 중학생 집단따돌림 발생원천의 성분비교;사회관계모형 분석/박나영/2005
여자 중학생의 집단따돌림과 심리사회적 적응; 2년 추적연구/이귀숙 외 1명/2005
집단따돌림에 대한 동조성향과 심리적 특성과의 관계연구/전주연 외 4명/2004
청소년의 집단따돌림, 자살생각에 있어서 생활체육참가의 긍정적 효과 에 관한 연구/남승구외 3명/2007
집단따돌림현상의 헌법적 개념정의와 입법론적 과제- 이상윤/2008
청소년들의 지배성, 우월감, 자기찬미, 신뢰결핍과 집단따돌림 행동간 의 관계/이은희 외 1명/2003
교육연극을 적용한 사회적 유능성 중재 프로그램의 집단따돌림, 위험 아동의 사회적 유능성 증진 효과 연구/정계숙/2002
청소년 집단따돌림 해결을 위한 교회교육 프로그램/김현정/2002
청소년을 위한 집단따돌림 예방프로그램 개발과 그 효과/박미선/2003
영적안녕과 전인건강증진을 위한 기독교 집단상담 프로그램의 개발 및 효과-강연정/2007